根据“平面镜成像特点”的实验回答下列问题：
（1）两段等长的蜡烛是为了比较物与像______关系．
（2）移动镜后蜡烛，并在其位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛的像．（选填“能”或“不能”），这说明平面镜成的像是______像．

在“研究平面镜成像特点”时,某同学利用一块玻璃代替平面镜,并将玻璃板竖直架在一把直尺上,根据你的实验过程，回答以下问题：
（1）直尺的作用便于比较物与像________的关系。
（2）用玻璃板代替平面镜的目是_____________________。
（3）在玻璃板的同侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是_________________________________________________________。

小琳同学在探究“平面镜成像的特点”时，将玻璃板竖直立在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上，点燃蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示．在此实验中：
（1）有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃，小琳应该选择玻璃．
（2）小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系．
（3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像．
（4）本实验中，用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像，以确定像的位置．在下列实验操作中，也用到这种方法的是．
A．研究电阻跟导体材料的关系时，控制导体的长度和横截面积相同
B．在电学实验中，用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻
C．在研究电流的热效应中，根据煤油温度的变化，判断电流产生热量的多少．

如图是探究平面镜成像特点的实验装置．

次数	距离
	A蜡烛到玻璃板的距离/cm	B蜡烛到玻璃板的距离/cm
1	13	13
2	14	14
3	15	15

（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较物体与像的 关系；
（2）用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的 ；
（3）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，春玲同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是 ；当春玲同学找出原因并加以改进后，他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧都可以使B蜡烛与像完全重合．他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如上表所示．
（4）通过观察实验现象和实验数据，不难发现平面镜所成像与物体的大小 ，像与物体到玻璃板的距离 （选填“相等”或“不相等”）；
（5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）．