（2011?潮南区模拟）（1）小明同学利用如下器材测量合金块的密度：托盘天平、溢水杯、烧杯、合金块、足量的水．实验步骤如下：
①把托盘天平放在水平桌面上，将游码置于标尺的零刻度处，发现横梁左端低、右端高，应将平衡螺母向移动（选填“左”或“右”），使天平平衡．
②把合金块放入天平左盘，在右盘内增、减砝码，并调节游码，天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则合金块的质量为g．接着他又测出了空烧杯的质量为100g．
③将适量的水倒入溢水杯中，让水面与溢水口相平，再将合金块轻轻放入溢水杯中，浸没水中后的合金块所排开的水全部盛于空烧杯中，如图所示．用天平测得此时 烧杯和水的质量为127g，则合金块的体积为cm³．
④通过计算可得合金块的密度为g/cm³．
（2）小明参加的实验小组又想测出一块橡皮泥的密度，但只有如下实验器材：量筒、水和一块橡皮泥．已知橡皮泥的密度大于水的密度，水的密度为ρ_水．请你利用这些实验器材为他们设计出一个实验方案，测出这块橡皮泥的密度．要求：写出必要的实验步骤，并根据实验步骤中所测得的物理量写出密度表达式．
A．实验步骤：
①；
②；
③．
B．橡皮泥密度表达式：ρ=．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小杨同学利用上述器材．制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路．

（1）实验中用铁钉插在线圈中的目的是．
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数（填“增加”或“减少”），说明电流越，电磁铁磁性越强．
（3）根据图示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，，电磁铁磁性越强．
（4）电磁铁在生活中用途广泛，如图2所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理．请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢通电线圈的绕线和磁感线．

（2013?丰台区一模）如图是小鑫同学利用相关器材进行实验的电路图，实验中记录了电流表的示数I和电压表的示数U，实验数据如下表所示．请根据表中数据，归纳出电压与电流的关系式：．

I/A	0.20	0.24	0.28	0.32	0.36	0.40
U/V	2.3	2.2	2.1	2.0	1.9	1.8

在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学的实验器材如图甲所示．其中，小灯泡上标有“2.5V”字样（电阻约为10Ω），电源电压为4.5V．请完成下列各题．
（1）请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（要求导线不交叉）
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到端．（选填“A”或“B”）
（3）正确完成电路连接、闭合开关后，小明发现小灯泡的亮度很暗，移动滑动变阻器滑片P也不能改变小灯泡的亮度．出现该现象的原因是．
（4）排除故障后，小明按照实验要求测量了多组实验数据并利用数据绘制出了图乙所示的I-U关系图象．该实验中，小明测量多组实验数据的目的是：．（选填“减少误差”或“寻找规律”）
（5）根据I-U图象可知：该小灯泡正常发光的阻值是Ω．