摘要：28．某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系 时.小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A 的小灯泡.按下左图所示的电路做了两次实验.记录的数据如表一所示. A点的电流 IA／A B点的电流 IB／A C点的电流 IC／A 第一次测量 0.28 O.28 0.56 第二次测量 O.26 O.26 0.52 在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等,②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路. 由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议.于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A 和一个“2.5V 0.3A 的小灯泡.重新做了两次实验.得到的数据如表二所示. A点的电流 IA／A B点的电流 IB／A C点的电流 IC／A 第一次测量 0.22 0.26 0.48 第二次测量 0.18 0.22 0.40 (1)分析表二数据.如果你是组内成员.你将如何评价小岩的观点? (2)回忆你在初中阶段的实验经历.并结合本次实验对你的启发.谈谈在物理实验中应该注意什么?
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1439948[举报]
某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．| （表一） | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 第一次测量 | 0.28 | O.28 | 0.56 |
| 第二次测量 | O.26 | O.26 | 0.52 |
①并联电路中各支路电流都相等；
②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
| （表二） | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
| 第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
使用不同规格的器材进行实验
使用不同规格的器材进行实验
；②
要进行多次实验，测出多组实验数据
要进行多次实验，测出多组实验数据
．
某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．
（表一）
在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（表二）
（2）回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？
查看习题详情和答案>>
（表一）
| A点的电流 IA/A | B点的电流 IB/A | C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.28 | O.28 | 0.56 |
| 第二次测量 | O.26 | O.26 | 0.52 |
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（表二）
| A点的电流 IA/A | B点的电流 IB/A | C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
查看习题详情和答案>>
某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．
（表一）
在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（表二）
（2）回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？
查看习题详情和答案>>
（表一）
| A点的电流 IA/A | B点的电流 IB/A | C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.28 | O.28 | 0.56 |
| 第二次测量 | O.26 | O.26 | 0.52 |
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（表二）
| A点的电流 IA/A | B点的电流 IB/A | C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
查看习题详情和答案>>
某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．
（表一）
在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．（n为支路条数）
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（表二）
（2）回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？
查看习题详情和答案>>
（表一）
| A点的电流 IA/A | B点的电流 IB/A | C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.28 | O.28 | 0.56 |
| 第二次测量 | O.26 | O.26 | 0.52 |
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（1）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（表二）
| A点的电流 IA/A | B点的电流 IB/A | C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
查看习题详情和答案>>
某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5 V 0.3 A”的小灯泡，按图所示的电路做了两次实验，记录的数据如下表所示．
在对数据进行分析和论证时，小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路＝nI支路．(n为支路条数)
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8 V 0.3 A”和一个“2.5 V 0.3 A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如下表所示．
(1)分析下表数据，如果你是组内成员，你将如何评价小岩的观点？
(2)回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？
(3)通过分析实验数据，你得出的结论是什么？