摘要:人类与极地之间的关系已经从 阶段进入了 阶段.
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请问:设计这个实验的目的是
研究动能大小与质量之间的关系
研究动能大小与质量之间的关系
;此实验中让小球从同高度滑下的目的是
使小球到水平面时有相同的速度
使小球到水平面时有相同的速度
;试猜想:小球滑下到静止时,
B
B
图中的木块被撞得远些;这个实验中得到的结论是
小球速度相同时,质量越大,动能就越大
小球速度相同时,质量越大,动能就越大
.m=0.8g/cm3?V
m=0.8g/cm3?V
.根据表一提供的几种常见物质的密度可知此种物质是酒精
酒精
.| 物质 | 密度ρ/(kg?m-3) | 物质 | 密度 ρ/(kg?m-3) |
| 水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
| 酒精 | 0.8×103 | 铝 | 2.7×103 |
| 水银 | 13.6×103 | 铜 | 8.9×103 |
平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车前进的距离就越远,若水平面没有摩擦力,小车将保持匀速直线运动
平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车前进的距离就越远,若水平面没有摩擦力,小车将保持匀速直线运动
| 接触面 | 小车受到的摩擦力的大小比较 | 小车运动的距离(m) |
| 毛巾 | 较大 较大 |
0.08 |
| 木板 | 比毛巾小 比毛巾小 |
0.14 |
| 玻璃板 | 比木板小 比木板小 |
0.27 |
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| 定值电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
分别将两个10Ω的电阻并联和串联
分别将两个10Ω的电阻并联和串联
;(2)在研究电流与电阻关系时,先用“5Ω的定值电阻”完成实验,然后再换用10Ω的定值电阻,小明将10Ω的电阻正确接入电路后,接下来应该进行的操作是
向右移动滑片,使电压表的示数不变
向右移动滑片,使电压表的示数不变
;(3)由表中数据得出的结论是:
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与它的电阻成反比
(4)若小明同学选用的是电压保持6V不变的学生电源,且实验室可供选择的滑动变阻器只有甲“20Ω,1A”和乙“50Ω,1A”两种规格,则根据表中的实验数据可知,小明同学应该选用
乙
乙
(选填“甲”或“乙”)滑动变阻器进行实验.