摘要：3．如图3所示.在探究“声音是由物体振动产生 的实验中.将正在 发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球.发现小球被多次弹开.这样 做是为了 ( ) A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来 C．使声波被多次反射形成回声 D．将音叉的微小振动放大.便于观祭
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1436990[举报]
（1）如图a所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将音又紧靠悬线下的轻质小球，敲击音叉，发现轻质小球被弹开．作出图中轻质小球此时的受力示意图．
（2）画出图b中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图．
（3）某县的螃蟹名扬全国，但螃蟹外壳非常坚硬，当我们吃螃蟹的时候，可以使用如图的大夹子．当你稍微用些力，就可以将硬壳夹碎，吃到壳内的美食．这种大夹子也是一种杠杆．请在图c中画出杠杆AB阻力F2、动力臂L1．
查看习题详情和答案>>
（2）画出图b中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图．
（3）某县的螃蟹名扬全国，但螃蟹外壳非常坚硬，当我们吃螃蟹的时候，可以使用如图的大夹子．当你稍微用些力，就可以将硬壳夹碎，吃到壳内的美食．这种大夹子也是一种杠杆．请在图c中画出杠杆AB阻力F2、动力臂L1．
（1）如图a所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将音又紧靠悬线下的轻质小球，敲击音叉，发现轻质小球被弹开．作出图中轻质小球此时的受力示意图．
（2）画出图b中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图．
（3）某县的螃蟹名扬全国，但螃蟹外壳非常坚硬，当我们吃螃蟹的时候，可以使用如图的大夹子．当你稍微用些力，就可以将硬壳夹碎，吃到壳内的美食．这种大夹子也是一种杠杆．请在图c中画出杠杆AB阻力F2、动力臂L1．
查看习题详情和答案>>
（2）画出图b中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图．
（3）某县的螃蟹名扬全国，但螃蟹外壳非常坚硬，当我们吃螃蟹的时候，可以使用如图的大夹子．当你稍微用些力，就可以将硬壳夹碎，吃到壳内的美食．这种大夹子也是一种杠杆．请在图c中画出杠杆AB阻力F2、动力臂L1．
查看习题详情和答案>>
（1）如图a所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将音又紧靠悬线下的轻质小球，敲击音叉，发现轻质小球被弹开．作出图中轻质小球此时的受力示意图．
（2）画出图b中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图．
（3）某县的螃蟹名扬全国，但螃蟹外壳非常坚硬，当我们吃螃蟹的时候，可以使用如图的大夹子．当你稍微用些力，就可以将硬壳夹碎，吃到壳内的美食．这种大夹子也是一种杠杆．请在图c中画出杠杆AB阻力F2、动力臂L1．
查看习题详情和答案>>
（2）画出图b中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图．
（3）某县的螃蟹名扬全国，但螃蟹外壳非常坚硬，当我们吃螃蟹的时候，可以使用如图的大夹子．当你稍微用些力，就可以将硬壳夹碎，吃到壳内的美食．这种大夹子也是一种杠杆．请在图c中画出杠杆AB阻力F2、动力臂L1．
查看习题详情和答案>>
