摘要：如图30是你很熟悉的物理演示实验.请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识. 示例:现象: 塑料片飞出后会下落. 物理知识: 塑料片受到重力. (1)现象: 物理知识: (2)现象: 物理知识:
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（1）观察现象一：图甲是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的一个现象及其对应的物理知识．
例：现象：塑料片飞出后会下落．
物理知识：塑料片受到重力．
现象：
物理知识：
（2）如图乙所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳的说法是
A．摩擦力越小，小车速度减少得越慢 B．运动的物体不受力，将保持匀速直线运动
C．小车受到力就运动，小车不受力就不运动
D．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
（3）图丙为U形管压强计的示意图．当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明
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例：现象：塑料片飞出后会下落．
物理知识：塑料片受到重力．
现象：
小钢球保持静止
小钢球保持静止
物理知识：
小钢球具有惯性
小钢球具有惯性
（2）如图乙所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳的说法是
C
C
| 表面情况 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 小车运动距离/m | 0.27 | 0.42 | 0.79 |
A．摩擦力越小，小车速度减少得越慢 B．运动的物体不受力，将保持匀速直线运动
C．小车受到力就运动，小车不受力就不运动
D．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
（3）图丙为U形管压强计的示意图．当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明
在同种液体内部深度越大，压强越大
在同种液体内部深度越大，压强越大
；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深处，向各个方向的压强相等
向各个方向的压强相等
．（1）观察现象一：图甲是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的一个现象及其对应的物理知识．
例：现象：塑料片飞出后会下落．
物理知识：塑料片受到重力．
现象：
物理知识：
（2）如图乙所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳
A．摩擦力越小，小车速度减少得越慢 B．运动的物体不受力，将保持匀速直线运动
C．小车受到力就运动，小车不受力就不运动
D．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
（3）图丙为U形管压强计的示意图．当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明
（4）某班同学利用如图丁所示装置设计实验体验大气压的存在．先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却．观察现象．同学们根据
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例：现象：塑料片飞出后会下落．
物理知识：塑料片受到重力．
现象：
塑料片飞出后，小钢球落在支柱上．
塑料片飞出后，小钢球落在支柱上．
物理知识：
小钢球具有惯性．
小钢球具有惯性．
（2）如图乙所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳
C
C
的说法是错误的．
错误的．
| 表面情况 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 小车运动距离/m | 0.27 | 0.42 | 0.79 |
C．小车受到力就运动，小车不受力就不运动
D．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
（3）图丙为U形管压强计的示意图．当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明
在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大
在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大
；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深处，液体向各个方向的压强都相等
液体向各个方向的压强都相等
．（4）某班同学利用如图丁所示装置设计实验体验大气压的存在．先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却．观察现象．同学们根据
易拉罐变瘪
易拉罐变瘪
现象可体验到大气压的存在．请你举一个生活中应用大气压的事例：打针时，用针管吸药液
打针时，用针管吸药液
．
（1）观察现象一：图甲是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的一个现象及其对应的物理知识．
例：现象：塑料片飞出后会下落．
物理知识：塑料片受到重力．
现象：______
物理知识：______
（2）如图乙所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳______的说法是______
A．摩擦力越小，小车速度减少得越慢 B．运动的物体不受力，将保持匀速直线运动
C．小车受到力就运动，小车不受力就不运动
D．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
（3）图丙为U形管压强计的示意图．当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明______；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深处，______．
（4）某班同学利用如图丁所示装置设计实验体验大气压的存在．先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却．观察现象．同学们根据______现象可体验到大气压的存在．请你举一个生活中应用大气压的事例：______．
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例：现象：塑料片飞出后会下落．
物理知识：塑料片受到重力．
现象：______
物理知识：______
（2）如图乙所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳______的说法是______
| 表面情况 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 小车运动距离/m | 0.27 | 0.42 | 0.79 |
C．小车受到力就运动，小车不受力就不运动
D．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
（3）图丙为U形管压强计的示意图．当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明______；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深处，______．
（4）某班同学利用如图丁所示装置设计实验体验大气压的存在．先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却．观察现象．同学们根据______现象可体验到大气压的存在．请你举一个生活中应用大气压的事例：______．
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（1）观察现象一：图甲是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的一个现象及其对应的物理知识．
例：现象：塑料片飞出后会下落．
物理知识：塑料片受到重力．
现象：______
物理知识：______
（2）如图乙所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下．小车在不同表面运动的距离见下表．通过探究，我们可以反驳______的说法是______
| 表面情况 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 小车运动距离/m | 0.27 | 0.42 | 0.79 |
C．小车受到力就运动，小车不受力就不运动
D．若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去
（3）图丙为U形管压强计的示意图．当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明______；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深处，______．
（4）某班同学利用如图丁所示装置设计实验体验大气压的存在．先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却．观察现象．同学们根据______现象可体验到大气压的存在．请你举一个生活中应用大气压的事例：______． 查看习题详情和答案>>
（1）观察现象一：图1是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。
例：现象：塑料片飞出后会下落。
物理知识：塑料片受到重力。
现象：______________________________
物理知识：__________________________
现象：______________________________
物理知识：__________________________
（2）观察现象二：某班同学利用如图2所示装置设计实验体验大气压的存在。先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。观察现象。同学们根据_________现象可体验到大气压的存在。请你举一个生活中应用大气压的事例：________________________________ 。
例：现象：塑料片飞出后会下落。
物理知识：塑料片受到重力。
现象：______________________________
物理知识：__________________________
现象：______________________________
物理知识：__________________________
（2）观察现象二：某班同学利用如图2所示装置设计实验体验大气压的存在。先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。观察现象。同学们根据_________现象可体验到大气压的存在。请你举一个生活中应用大气压的事例：________________________________ 。
