摘要：在图6-37所示的电路中.①②③④处的电表分别是 A.表①是电压表.表②③④是电流表 B.表①③是电压表.表②④是电流表 C.表①②是电压表.表③④是电流表 D.表①③④是电压表.表②是电流表

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小明做测定“小灯泡的电功率和电阻”实验时，所用器材有电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图所示是小明没有连接完的实物电路．
（1）在实物图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；
（2）连接电路时，开关应

，滑片P应移至

（选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表指针偏转，电流表示数为零，产生故障的原因可能是

．
（4）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向

端滑动（选填“左”或“右”）
（5）第6次测量时电流表指针位置如图所示，小灯泡的额定电功率是

W．
（6）在完整记录了实验数据之后，实验小组的同学对数据进行了进一步的分析，求出了每一次测量状态时小灯泡的电阻值，他们发现了随着灯泡两端的电压增大，灯泡的电阻

，（选填“变大”、“变小”或“不变”），关于电阻变化的特点，最合理的解释是

灯丝的电阻随温度的升高而变大

灯丝的电阻随温度的升高而变大

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
U/V	0.80	1.20	1.60	2.00	2.40	2.50	3.00
I/A	0.20	0.29	0.37	0.44	0.51		0.57

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（2012?雅安）李明想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是3.8V的灯L，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图l所示的电路开始探究．

（1）请你用笔画线代替导线，根据图1所示的电路图，将图2所示实物图连接完整．
（2）若李明连接电路后闭合开关，灯L几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．
经检查后发现是他把滑动变阻器的

（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
（3）李明排除故障后，按图2所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向

（选填“左”或“右”）端移动，使灯L发光，测出灯L的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V	电流/A	实际功率/W	电阻/Ω	亮度
1	3.0	O.30	O.90		较暗
2	3.8	0.36	1.37	10.6	正常
3	4.5	0.38		11.8	很亮

②将上表格中未完成的数据填入的空格处．
（4）李明注意到灯L的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．请结合表格中实验数据得出结论：小灯泡亮度由

灯泡实际功率

灯泡实际功率

决定．
（5）李明在实验结束后与同学们讨论：
有同学认为“把灯L换成定值电阻，该实验可以用来探究导体中的电流与电压的关系”．你认为这种说法

（选填“正确”或“错误”）．

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小明在做“伏安法测电阻”的实验时．
（1）按所示电路图1，用笔画线代替导线将实物2连接起来，电压表选用0～3V量程．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于（A/B）端，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，且移动滑片电压表示数几乎不变，则电路中可能出现的故障是．

（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图3所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）
实验次数电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果
R=Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 ① 1.6
（4）小明将一只“2.5V0.75W”灯泡接入电路中原电阻R的位置，通过伏安法准确测出了几组数据如下表：由此可知此灯泡正常发光时的电阻是Ω，分析表中的数据，发现隐含的一条关于电阻的规律是．
试验次数 1 2 3
U/V 2.5 2.0 1.5
I/A 0.3 0.28 0.25
R/ 8.3 7.1 6
（5）完成本次实验后，爱动脑筋的小明想利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的实验，经过思考后他设计出甲乙两种方案，（其中R为电阻箱）．老师看了他设计的这两个方案，告诉他们两个方案中有一个可行，另一个不可行，不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行．你认为可行的是（甲/乙）方案，而另一方案不可行的原因是．若要使该方案改进后可行，请你原电路的基础上将所改进之处在图上标出．

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小明在做“伏安法测电阻”的实验时．
（1）按所示电路图1，用笔画线代替导线将实物2连接起来，电压表选用0～3V量程．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于______（A/B）端，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，且移动滑片电压表示数几乎不变，则电路中可能出现的故障是______．

（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图3所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果 R=______Ω
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3	①______	1.6	______

（4）小明将一只“2.5V0.75W”灯泡接入电路中原电阻R的位置，通过伏安法准确测出了几组数据如下表：由此可知此灯泡正常发光时的电阻是______Ω，分析表中的数据，发现隐含的一条关于电阻的规律是______．

试验次数	1	2	3
U/V	2.5	2.0	1.5
I/A	0.3	0.28	0.25
R/	8.3	7.1	6

（5）完成本次实验后，爱动脑筋的小明想利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的实验，经过思考后他设计出甲乙两种方案，（其中R为电阻箱）．老师看了他设计的这两个方案，告诉他们两个方案中有一个可行，另一个不可行，不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行．你认为可行的是______（甲/乙）方案，而另一方案不可行的原因是______．若要使该方案改进后可行，请你原电路的基础上将所改进之处在图上标出．

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一个额定电压是2.5V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8Ω．小明想测量它的额定功率，实验室中有如下器材：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“l0Ω 1A”和“50Ω 0.5A”的滑动变阻器2个，导线若干．
（1）小明设计了如图甲所示电路，他应选用规格为

的滑动变阻器．
（2）图乙是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮；经检查是由于一根导线连接错误．请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在

端（填“A”或“B”）．
（3）小明正确连线后，继续实验．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示为

A，小灯泡的额定功率是

W．
（4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为

AP部分的电阻比PD部分的电阻大

AP部分的电阻比PD部分的电阻大

．
（5）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成

．（填选项前的字母）
A．电流表烧坏 B．电压表烧坏 C．小电灯烧坏 D．小电灯不亮
（6）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是：

小电灯断路

小电灯断路

．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：

闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处

闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处

．
（7）小明同学用上述装置测量标有“3.8V”字样的待测小电灯的功率，用电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．

电压表的示数 U/V	电流表的示数 I/A	小电灯的功率 P/W
2.0	0.20
2.5	0.22
3.0	0.25
3.8	0.30
4.5	0.32

①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率

W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：

灯丝电阻随温度的升高而增大

灯丝电阻随温度的升高而增大

；
②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为

Ω．
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端，两灯消耗的总功率为

W．
（8）若电压表的0～15V量程已损坏，只能使用0～3V量程，其他器材不变，如何测出小电灯的额定功率？①在图丁虚线框中画出测量电路图；
②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为

电流/A	0.90	0.80	0.50	0.36	0.28	0.22
电阻/Ω	8	10	20	30	40	50

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