摘要：古代时.由于无法解释日食的形成原因.人们迷信地认为日食是一种凶兆.现在我们可以用光的 来解释 日食的原因.如图所示,有乒乓球. 足球和瓦树较大的白炽灯.请你 用这三种物品代表相应的星球. 设计出观察日食成因的实验.并 根据三个星球的排列位置.按示例. 把答案填写在横线上.
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古代时，由于无法解释日食的形成原因，人们迷信地认为日食是一种凶兆．现在我们可以用光的直线传播
直线传播
来解释日食的原因．如图所示，有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽灯．请你用这三种物品代表相应的星球，设计出观察日食成因的实验，并根据三个星球的排列位置，按示例，把答案填写在括号里．用白炽灯代表太阳，用
乒乓球
乒乓球
代表月球
月球
，用足球
足球
代表地球
地球
．古代时，由于无法解释日食的形成原因，人们迷信地认为日食是一种凶兆。现在我们可以用光的______________来解释日食的原因.如图所示,有乒乓球、足球和瓦树较大的白炽灯。请你用这三种物品代表相应的星球，设计出观察日食成因的实验，并根据三个星球的排列位置，按示例，把答案填写在横线上。
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古代时，由于无法解释日食的形成原因，人们迷信地认为日食是一种凶兆．现在我们可以用光的 来解释日食的原因．如图所示，有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽灯．请你用这三种物品代表相应的星球，设计出观察日食成因的实验，并根据三个星球的排列位置，按示例，把答案填写在括号里．
用白炽灯代表太阳，用 代表 ，用 代表 ．
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用白炽灯代表太阳，用 代表 ，用 代表 ．
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