摘要：探索与实践:1.如图2-2所示.三辆小车以图甲的 位置开始行驶.经过一段时间后.三辆小车 位置变成了图乙的形态.通过对甲乙两种形 态的位置对比.根据我们学过的知识.讨论 并指出各车相对的运动状态有几种? 生活扩展:
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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）下面是晓明探究“电磁铁磁性强弱影响因素”，请将探究报告填写完整．
（2）完成探究报告：
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（1）下面是晓明探究“电磁铁磁性强弱影响因素”，请将探究报告填写完整．
| 探究课题 | 探究电磁铁磁性强弱影响因素 |
| 实验步骤 | （1）当开关S闭合后，弹簧C将变长，说明电磁铁 （2）闭合开关S，并将滑片P左移，发现电流表示数变 （3）保持电流表示数不变，换用电磁铁B，发现弹簧又变  |
| 分析论证 | 电磁铁磁性强弱与 |
| 器材 | 导线、蹄形磁体 |
| 装置图 |  |
| 步骤与现象 | （1）如图连接电路，使金属棒向右运动，看到电流表指针向 （2）磁体的磁极不变，金属棒变为向左运动，电流表指针向左偏． （3）对调磁体磁极，使金属棒向左运动，看到电流表指针向 |
| 结论 | 感应电流的方向与 |
| 应用 | 电磁感应是英国的科学家 |
小明同学对串联电路电压规律进行了探究
[猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
[设计与进行实验]
(1)按如图所示的电路图连接电路．
(2)闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
(3)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
(4)测出AC间的电压，得出结论．
[交流与评估]
(1)在拆接电路时，开关必须________．
(2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是________或________．
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？
________，为什么？________．
(4)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是________．改进方法________．
