6．如图2是跳水运动员跳板跳水时的情景.从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中.若不计空气阻力.则在整个过程中 A.运动员的动能一直增大.机械能不变 B.运动员的重力势能一直减小.机械能减小——青夏教育精英家教网——

摘要：6．如图2是跳水运动员跳板跳水时的情景.从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中.若不计空气阻力.则在整个过程中 A.运动员的动能一直增大.机械能不变 B.运动员的重力势能一直减小.机械能减小 C.运动员的动能先减小后增大.机械能不变 D.运动员的重力势能先减小后增大.机械能增大

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如图是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员向下压跳板到跳板将运动员弹起，再到腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，在这一过程中的机械能转化是：

(1)运动员向下压跳板时，________能转化为________能．

(2)跳板反弹时，________能转化为________能．

(3)运动员上升时，________能转化为________能．

(4)运动员向下落时，________能转化为________能．

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(2006，山西省)阅读下列材料：

当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时，全场观众的目光都集中在他身上．

运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100km/h．这时，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中．然后为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔．刺骨的寒风抽打着他的脸庞，两边的雪松飞快地向后掠过．最终，滑雪板稳稳地接触地面．如图(1)所示，是记者用照相机拍下的精彩瞬间．

(1)滑雪不仅是一项运动，同时还是一门科学．请你从以上材料中，找出与物理有关的现象，并说出相应的原理、道理或概念．

(2)小羽发现在滑雪比赛中，运动员能否稳稳地接触地面，是比赛得分较关键的因素．他猜想：运动员落地时的稳定程度可能与他的重心高低有关．于是他利用物理课上学到的科学探究方法，对猜想进行验证．小羽找来两块完全相同的橡皮，一块竖直放置；另一块平放，且切去总长的1/5垫在下部(粘牢)．如图(2)所示，同时放在水平书面上，微微摆动书，发现竖直放置的橡皮总是先倾倒．

①在探究过程中，小羽采用接触面积相同，观察___________．判断稳定程度与重心高低的关系；

②通过以上探究可得到的结论是：__________________．

③该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用，试举一例．

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阅读短文，回答问题：
阅读下列材料
当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时，全场观众的目光都集中在他身上．运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100km/h．这时，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中．然后，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔．刺骨的寒风抽打着他的脸庞，两边的雪松飞快地向后掠过．最终，滑雪板稳稳地接触地面．如图1所示，是记者用照相机拍下的精彩瞬间．
（1）滑雪不仅是一项运动，同时还是一门科学．请你从以上材料中，找出与物理有关的现象，并说出相应的原理、道理或概念．（找出一种即可得分））

．
（2）小羽发现在滑雪比赛中，运动员能否稳稳地接触地面，是比赛得分较关键的因素．他猜想：运动员落地时的稳定程度可能与他的重心高低有关．于是他利用物理课上学到的科学探究方法，对猜想进行
验证．小羽找来两块完全相同的橡皮，一块竖直放置；另一块平放，且切去总长的1/5垫在下部（粘牢）．如图2所示，同时放在水平书面上，微微摆动书，发现竖直放置的橡皮总是先倾倒．
①在探究过程中，小羽采用接触面积相同，观察

，判断稳定程度与重心高低的关系．
②通过以上探究可得到的结论是：

．
③该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用，试举一例：

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19、拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起
（1）请你再举一个类似的事例

打篮球时，篮球会从地面弹起

．
（2）这些事例涉及到的共同物理知识是

弹力或弹性势能转化为动能

．
（3）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三：弹力的大小与

弹力的大小与物体的厚度

有关．
（4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L 表示）
请对小明的实验过程进行评估

该同学没有控制钢锯片的长度相同

（5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：

实验次数	形变量x/cm	长度L/cm	弹力F/N
1	2	15	0.48
2	2	20	0.22
3	2	25	0.12

分析实验数据，可得出结论

钢锯片在形变量相同时，弹力随长度的增大而减小

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拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起…
（1）这些事例涉及到的共同物理知识是

．
（2）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，
（3）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L表示）

请对小明的实验过程进行评估：

没有控制长度不变

没有控制长度不变

．
（4）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：

实验次数	形变量x/cm	长度L/cm	弹力F/N
1	2	15	0.48
2	2	20	0.22
3	2	25	0.12

分析实验数据，可得出结论：

在形变量一定时，长度越长，钢锯片弹力越小

在形变量一定时，长度越长，钢锯片弹力越小

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