摘要：4．利用身边常见的物品做一些小实验是同学们学习.研究物理的好方法.也是一种创新.请你用如下图所示的塑料吸管和激光笔.从正反两方面分别设计一个实验方案.探究光在空气中是沿直线传播的. (1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的. (2)反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的.
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（1）利用身边常见的物品做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新．请你用如图所示的塑料吸管和激光笔设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的：从塑料管一端射入激光，激光能从另一端射出，证明光是沿直线传播的；将吸管折成弯曲形状，用激光从吸管一端口照射，另一端无光射出，则说明光在空气中不可能沿曲线传播
从塑料管一端射入激光，激光能从另一端射出，证明光是沿直线传播的；将吸管折成弯曲形状，用激光从吸管一端口照射，另一端无光射出，则说明光在空气中不可能沿曲线传播
； （2）比较是一种重要的科学方法，请你将声音和光进行比较，写出它们的一种相同点和不同点．相同点：
都能在空气中传播；都能反射；都能传递能量，都是一种波等
都能在空气中传播；都能反射；都能传递能量，都是一种波等
不同点：光可以在真空中传播，声音不能在真空中传播；声音和光的传播速度不同
光可以在真空中传播，声音不能在真空中传播；声音和光的传播速度不同
．
利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习和探究物理的好方法．现有图所示的激光笔、玻璃杯、矿泉水、牛奶，你需要的话，还可以添加身边的物品作辅助器材．（1）请你设计一个能观察到光沿直线传播路径的实验．
（2）设计一个能验证大气压存在的实验．
利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新．请你用图中所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的．（1）正方案：探究光在空气中是沿直线传播的．用激光笔对着塑料吸管的一头，将塑料吸管拉直，如果光从塑料吸管的另外一头射出，则说明
光在空气中是沿直线传播的
光在空气中是沿直线传播的
．（2）反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的．你的做法是
让塑料吸管弯曲，让激光笔对着塑料吸管的一头，
让塑料吸管弯曲，让激光笔对着塑料吸管的一头，
，如果光从塑料吸管的另外一头不能射出，就说明光在空气中不可能是沿曲线传播的．
利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新．请你用如图所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的．