摘要: 日常生活中.燃烧现象屡见不鲜.小明做了如下实验方案探究燃烧的条件.设计并进行实验: (1)用镊子分别夹取一根木条和一块小石子.在酒精灯上点燃. (2)用镊子分别夹取一个蘸水.一个没蘸水的小棉花团.放到酒精灯火焰上片刻. (3)分别点燃两枝小蜡烛.将其中一枝蜡烛用玻璃杯罩住. 图3-22 分析实验: 请帮小明将未完成的实验报告填写完整: 实验步骤 设计意图 实现现象 实验结论 (1) 燃烧与物质的关系 可燃物才能燃烧 (2) 燃烧与温度的关系 没蘸水的小棉团燃烧蘸水的小棉团不燃烧 (3) 玻璃杯内蜡烛熄灭了玻璃杯外蜡烛仍燃烧 得出结论:燃烧需要三个条件: . . . 思路解析:题目来源于课本上一个很浅显的结论.但本题经改编后却成了一道很好的科学探究性试题.从题目内容可知.探究活动分为三步进行:首先需证明燃烧与物质有关,再进一步证明燃烧与温度有关,最后根据玻璃杯内外蜡烛燃烧的不同现象.得出燃烧与氧气的关系. 答案: (1) 小木条燃烧.小石子不燃烧 (2) 温度达到可燃物燃烧的最低温度才能燃烧 (3) 燃烧与氧气的关系 可燃物与氧气接触.才能燃烧 可燃物.温度达到可燃物燃烧的最低温度.与氧气接触
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日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下的实验方案探究燃烧的条件.
【实验1】分别将一根小木条和一根玻璃棒在酒精灯上烧,并观察;
【实验2】点燃两根蜡烛并将其中一根用玻璃杯罩住,并观察.
分析上述两个实验,请帮小明将下表未完成的实验报告填写完整.
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【实验1】分别将一根小木条和一根玻璃棒在酒精灯上烧,并观察;
【实验2】点燃两根蜡烛并将其中一根用玻璃杯罩住,并观察.
分析上述两个实验,请帮小明将下表未完成的实验报告填写完整.
| 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验1 | 燃烧与物质的性质有关 | 木条燃烧,玻璃棒不燃烧 木条燃烧,玻璃棒不燃烧 |
物质具有可燃性才能燃烧 |
| 实验2 | 燃烧与氧气的关系 燃烧与氧气的关系 |
玻璃杯内蜡烛逐渐变小并熄灭,玻璃杯外蜡烛仍燃烧 | 与氧气接触才可能燃烧 与氧气接触才可能燃烧 |
21、日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件:
设计并进行实验(如图)

(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃.
(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团,放到酒精灯火焰上片刻.
(3)分别点燃两支小蜡烛,将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住.
分析实验:
请帮小明将未完成的实验报告填写完整:

得出结论:
燃烧需要三个条件:①
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设计并进行实验(如图)
(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上点燃.
(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团,放到酒精灯火焰上片刻.
(3)分别点燃两支小蜡烛,将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住.
分析实验:
请帮小明将未完成的实验报告填写完整:
得出结论:
燃烧需要三个条件:①
物质具有可燃性
②可燃物与氧气接触
③达到可燃物的着火点
.17、日常生活中,燃烧现象屡见不鲜.小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件:
[设计并进行实验](如图)

(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上尝试点燃.
(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团,放到酒精灯火焰上片刻.
请帮小明填写下列实验报告:
[反思与评价]
小明同学的实验设计不够全面,请你补充一个实验设计方案:
请举出日常生活中常见的两个灭火事例,并说明其中的灭火原理.(灭火原理不要重复)
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[设计并进行实验](如图)
(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子,在酒精灯上尝试点燃.
(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团,放到酒精灯火焰上片刻.
请帮小明填写下列实验报告:
| 实验步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1) | 燃烧与物质的关系 | 可燃物才能燃烧 | |
| (2) | 燃烧与温度的关系 | 没蘸水的小棉花团燃烧 蘸水的小棉花团不燃烧 |
小明同学的实验设计不够全面,请你补充一个实验设计方案:
| 实验步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| (3) |
| 灭 火 事 例 | 灭 火 原 理 |