（2010?南通）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40cm，则AC过程中，纸锥的速度为m/s．
（2 ）小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
①请你猜想影响最大速度的因素可能是．（写出一个影响因素）．
②为了验证你的猜想，简要的做法是．
（3）如图所示，四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是．（选填图中的选项字母）

28、阅读下面的短文并回答问题：
上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游，同学们都玩得很开心．初二（3）的张恬恬同学回到家后觉得很口渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热．几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾．当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上．张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下．过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象．张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸．爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来研究这问题．在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下：
表一

水壶中的水量	用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶	水烧开后过一会儿再灌入水瓶
半壶水	灌水时水会突然沸腾	灌水时不会突然沸腾
一壶水	灌水时水不会突然沸腾	灌水时不会突然沸腾

表二

水壶中的水量	用小火烧开水，水开后立即灌入水瓶	水烧开后过一会儿再灌入水瓶
半壶水	灌水时水不会突然沸腾	灌水时不会突然沸腾
一壶水	灌水时水不会突然沸腾	灌水时不会突然沸腾

发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象只有在同时满足以下条件时才会出现：（1）水量比较少（半壶水）；（2）用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶．
张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因！
通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切，联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣．
问题1：原文中“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”．”“白气”是；“白气”的形成先后经过的物态变化是先后．
问题2：液体沸腾需要满足条件是、．液体沸腾后，继续加热液体温度将．
问题3：原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？

学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：


（1）你认为表中有没有数据是不合理的？答“有”或者“没有”
（2）请你分析表格中的数据，得出实验结论；
答：．
（3）由于摩擦力不能直接测量，但可以拉动木块匀速直线运动，由平衡条件，此时摩擦力与测力计对木块的拉力相等，从而间接测得摩擦力，但许多同学指出了该实验操作方法存在不足，你觉得有什么不足之处，对此，你有何改进方法？
答：．

电能跟人们关系十分密切，生产和生活都离不开批准．某物理学习小组进行综合实践社会活动，对小明家家庭几个问题进行了探究．

（1）小明家电子电能表上标有“220V   10A”和“2500imp/kw．h”字样，这个电能表允许接入最大功率是．小明用手表记下在5min内她家电能表耗电指示灯闪烁了75次，则小明家正在使用的用电器在上 述时间内消耗电能，总功率为．
（2）表1是小明家BC-65B型电冰箱铭牌，从中可以查到一些技术参数．请你仔细阅读该铭牌，该电冰箱压缩机一天正常工作总时间是．
（3）表2是LG微波炉部分技术参数，问：

A：该微波炉在微波挡工作时额定电流是；
B：如果做一道菜，微波挡需要正常工作30min，则做这道菜消耗电能，这道菜内能最多增加．