摘要:如图所示.一张硬纸板能托住一整杯水.这是由于 ▲ 的存在.
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(2010?奉贤区二模)小红同学在专题复习阶段,把初中物理实验中的所有探究类实验进行整理.下面是选取了该同学整理的其中两份探究实验报告中的片段,请根据相关信息填写空格处的内容.
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| 报告1 | 报告2 | |||||||||||||
| 实验目的:探究静止物体二力平衡的条件. 实验器材:数个相同的钩码、一张硬纸板、细绳、铁架台等. 实验步骤:在两边的绳套上挂数个相同的钩码.并将硬纸板扭转一个角度,使拉硬纸板的细绳相互平行,但不在同一直线上,如图所示. 实验现象:放开硬纸板,硬纸板将运动,待硬纸板静止后,两边的细绳将 在 在 (选填“在”或“不在”)同一直线上.实验结论: 作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,要使物体处于静止状态,这两个力必须要作用在同一条直线上 作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,要使物体处于静止状态,这两个力必须要作用在同一条直线上 … |
实验目的:探究 导体的电流与电压的关系 导体的电流与电压的关系 .实验器材:电源(电压可变),电键,电压表,电流表, 不同导体 不同导体 ,若干导线等.实验步骤:… 实验数据:
实验结论:同一导体中的电流与电压成正比. … |
(1)如图所示,使一束光贴着硬纸板射向镜面上的O点,此时在硬纸板上看到反射光线.若将ON右侧的纸板向后折,在纸板上就看不到反射光线了,这说明反射光线和入射光线在
同一平面内
同一平面内
.(2)在图中,如果将光线沿着BO射向平面镜时,反射光线沿着OA方向射出,这说明在光的反射现象中
光路是可逆的
光路是可逆的
. (3)如果实验中硬纸板放得没有与平面镜垂直,稍有倾斜,则当入射光贴着硬纸板射向镜面上的O点后,在硬纸板上
不能
不能
(选填“能”或“不能”)看到反射光线.