摘要:1.44 A
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①请你说出他出现错误的原因.答:
读数时电压表量程弄错了
读数时电压表量程弄错了
.②实际电压应是多少伏特?答:
2V
2V
.(2)按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
;②测量三次的目的是:
使结论更具有普遍性、可靠性
使结论更具有普遍性、可靠性
,在实验中我们可以采用更换不同规格的小灯泡
更换不同规格的小灯泡
的方法改变电流的大小从而进行三次实验;③结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:
使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流
使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流
.(1)小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,
①实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是
②杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上
③他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将
(2)如图丙所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
①步骤Ⅰ是为了研究动能大小与
②步骤Ⅱ是为了研究动能大小与
③该实验中斜面的作用是为了控制钢球

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①实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡,其目的是
便于直接读出力臂
便于直接读出力臂
.②杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上
4
4
个钩码,使杠杆在水平位置平衡.③他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将
大于
大于
(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.(2)如图丙所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
①步骤Ⅰ是为了研究动能大小与
速度
速度
的关系. ②步骤Ⅱ是为了研究动能大小与
质量
质量
的关系.③该实验中斜面的作用是为了控制钢球
速度
速度
的大小,木块的作用是为了比较钢球动能
动能
大小.(1)如图所示,用弹簧测力计
(2)在探究杠杆平衡条件的实验中:
①小明将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆右端下倾,那么他应该将杠杆左端的螺母向
②实验时只有8个相同的钩码,现已左端A点挂了4个钩码,如图所示,为使杠杆平衡,应在“O”点右边离“0”第
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匀速直线
匀速直线
拉动木块,使木块沿长木板滑动,根据二力平衡
二力平衡
的知识,测出木块与长木板之间的摩擦力;比较甲、乙两图知道,摩擦力的大小与压力
压力
有关.(2)在探究杠杆平衡条件的实验中:
①小明将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆右端下倾,那么他应该将杠杆左端的螺母向
左
左
(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.②实验时只有8个相同的钩码,现已左端A点挂了4个钩码,如图所示,为使杠杆平衡,应在“O”点右边离“0”第
4
4
格,挂3
3
个钩码.1.88
1.88
cm;(2)乙图中石英钟的量程是
0~12h
0~12h
,最小分值是1s
1s
,读出此时准确的时间是10:10′44″
10:10′44″
.如图1甲所示,是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组.

(1)闭合开关S前,滑片P应滑到最
(2)请用笔画线代替导线将图1乙的实物图补充完整.
(3)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向左移动时,电流表示数
(4)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中.若第二次测量时电流表的示数如图1丙所示,则此时电路中电流为
(5)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,实验室里也没有其他电压表可供更换,要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率.请在虚线框中画出电路图.
(6)由实验数据,小明还计算出灯泡的电阻,他发现灯丝的电阻是变化的,请分析造成这种差异的原因:
(7)另一组的小雷刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁的小红一惊,提醒小雷.小雷想,我的实验连线没有出问题啊!请你说出小雷在实验中两个操作不当之处:①
(8)做完实验后,小明将测灯泡实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:
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(1)闭合开关S前,滑片P应滑到最
右端
右端
.(填“左端”或“右端”)(2)请用笔画线代替导线将图1乙的实物图补充完整.
(3)实验开始,当开关闭合,变阻器滑片P向左移动时,电流表示数
变大
变大
,电压表示数变大
变大
.(填“变大”“变小”或“不变”)(4)电路连接正确后,小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中.若第二次测量时电流表的示数如图1丙所示,则此时电路中电流为
0.44
0.44
A,可得小灯泡的额定功率为1.672
1.672
w.分析表中数据,请写出你还能得出的一个结论:通过灯泡的电流随灯泡电压的增大而增大
通过灯泡的电流随灯泡电压的增大而增大
.| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| 小灯泡两端的电压U/V | 3.0 | 3.8 | 4.5 |
| 通过小灯泡的电流I/A | 0.36 | 0.44 0.44 |
0.45 |
| 小灯泡的发光亮度 | 较暗 | 正常发光 | 很亮 |
(6)由实验数据,小明还计算出灯泡的电阻,他发现灯丝的电阻是变化的,请分析造成这种差异的原因:
灯丝电阻受温度影响,随温度升高而变大
灯丝电阻受温度影响,随温度升高而变大
.(7)另一组的小雷刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁的小红一惊,提醒小雷.小雷想,我的实验连线没有出问题啊!请你说出小雷在实验中两个操作不当之处:①
连接电路时没有断开开关
连接电路时没有断开开关
②滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处
滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处
(8)做完实验后,小明将测灯泡实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:
实验原理不同
实验原理不同
.