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(1)实验的原理是:
(2)这叫
(3)图1是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图,请用笔画线代替导线,按照实验的要求完成电路的连接.(要求:滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大)
(4)表格是实验中纪录的数据.若不考虑温度对灯丝电阻的影响,灯丝的电阻应该为多少?写在表格中.
| 次数 | 灯泡两端电压U/V | 通过灯丝电流I/A | 灯丝的电阻R/Ω | R=? |
| 1 | 2.2 | 0.26 | ||
| 2 | 2.5 | 0.28 | ||
| 3 | 3.0 | 0.30 |
(6)全班为小名同学首先获得测量结果而高兴.小名准备整理实验器材结束实验.你认为他的实验真的结束了吗?为了得到更可靠的结果,你认为接下去他的具体操作应是
如图28(
甲)是“测量小灯泡的电功率”实验电路图,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻估计为5Ω左右,电源使用两节干电池串联
(1)按图28(甲)电路图,用笔画线代替导线在图28(乙)中完成电路的连接。
(2)若闭合开关后,灯泡不亮、电流表也没有示数,但电压表指针有明显偏转。出现这种现象的原因可能是: (选填字母A或者B)
A、电流表接触不良或坏了 B、灯泡接触不良或坏了
(3)为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率,操作时应注意手、眼协调动作:即在调节滑动变阻器的同时注意观察 ;若调节到位时电流表的读数为0.5A,则小灯泡的额定功率为 W。
(4)某实验小组出现了这样的情况:他们的电路连接和操作都没有问题,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的读数都不能达到2.5V。如果你在场,你会建议他们作哪方面的检查: 。
|
(1)小芳设计的实验电路图如图甲所示,按照电路图连接的实物图如图乙所示,图乙中有一处明显错误是______.
(2)改正错误后,经检查电路连接无误.实验过程中,当灯泡两端电压为2.5V时,电流表的指针位置如图丙所示,则电流表的示数为______A.
| 实验次数 | 灯泡两端的电压(V) | 通过灯泡的电流(A) | 灯泡的亮度 | 灯泡的功率(W) | 灯泡的平均功率(W) |
| 1 | 3 | 0.28 | 较亮 | 0.84 | ? |
| 2 | 2.5 | ? | 正常发光 | ? | |
| 3 | 2 | 0.22 | 较暗 | 0.44 |
(4)通过分析表格中数据以及实验现象可知,灯泡的亮度是由______决定的.
(5)小芳设计的表格中有一处不妥,请帮助她指出来______.
(6)如果实验中发现灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数接近电源电压,可能出现的故障是______.
刘阳同学想利用图甲所给实验器材,探究电流与电压和电阻的关系。
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.28 |
(1)在电压表尚未接入电路之前,已存在两处明显的连接错误,请你指出:
A ,B 。
(2)假如错误已纠正,且原电流方向不变,请在图中用笔画线表示导线,将电压表接入R1两端。
(3)在本实验中,若探究电流与电压的关系,应控制 不变,这种研究问题的方法叫做 。
(4)图乙表是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是: 。
(5)本实验操作完成后,如果将电阻R1改接成一只小灯泡,还可以测出小灯泡的 或 。
查看习题详情和答案>>(1)如图甲所示是张宏同学连接的不完整的实验电路,请你帮他将图中未连接部分连接好.要求电表选择合适的量程,滑动变阻器的滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小.
(2)张宏正确连接好实验电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,当电流表的示数达
(3)在实验中,另一位同学李强为了能得到比较准确的小灯泡的功率值,他通过调节滑动变阻器的阻值,分别测得多组数据,他的实验记录和有关计算如下表所示:
| 实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯的功率/W | 灯的功率的平均值/W | ||
| 1 | 2.0 | 0.18 | 0.36 |
| ||
| 2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 | |||
| 3 | 3.0 | 0.25 | 0.75 | |||
| 4 | 3.5 | 0.28 | 0.98 |
(4)根据李强的实验数据,结合所学的物理知识,你还可以从中总结出什么规律?(至少写一条) 查看习题详情和答案>>