摘要:19. 如图11所示.是一个不完整的电路.请在图中的A.B.C三处填入适当的电路元件(选择电源.开关.电压表中的任意两种器材).使电路成为并联电路.
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实验小组的同学们把一只2.5V和一只3.8V的小灯泡连接成如图9所示的电路,比较两灯的电阻和实际功率,记录了表1所示的实验数据.实验完毕,整理器材时,一位同学不慎把2.5V的小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断).这时发生了一个奇怪的现象:3.8V的小灯泡不仅没有因此而熄灭,反而更亮了.这是怎么回事呢?同学们猜想:可能是打碎玻璃使2.5V的小灯泡发生了短路,从而使3.8V的小灯泡两端的电压增大.为验证猜想,他们又对这个电路(2.5V的小灯泡玻璃被打碎后)做了与原来相同的实验,记录了表2所示的实验数据.
| 灯泡 | 实验次数 | U/V | I/A | R/Ω | P/W |
| 2.5V的 小灯泡 | 1 | 2.7 | 0.26 | 10.38 | 0.70 |
| 2 | 2.1 | 0.28 | 7.50 | 0.59 | |
| 3.8V的 小灯泡 | 1 | 1.8 | 0.26 | 6.92 | 0.47 |
| 2 | 2.4 | 0.28 | 8.57 | 0.67 |
(2)比较表1、表2中的数据,你认为导致3.8V的小灯泡变亮(功率变大)的根本原因是什么?
(3)比较表1、表2中的数据,请提出一个新的问题并做出解释. 查看习题详情和答案>>
实验小组的同学们把一只2.5V和一只3.8V的小灯泡连接成如图9所示的电路,比较两灯的电阻和实际功率,记录了表1所示的实验数据.实验完毕,整理器材时,一位同学不慎把2.5V的小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断).这时发生了一个奇怪的现象:3.8V的小灯泡不仅没有因此而熄灭,反而更亮了.这是怎么回事呢?同学们猜想:可能是打碎玻璃使2.5V的小灯泡发生了短路,从而使3.8V的小灯泡两端的电压增大.为验证猜想,他们又对这个电路(2.5V的小灯泡玻璃被打碎后)做了与原来相同的实验,记录了表2所示的实验数据.
(1)分析表2中的数据,你认为同学们的猜想正确吗?为什么?
(2)比较表1、表2中的数据,你认为导致3.8V的小灯泡变亮(功率变大)的根本原因是什么?
(3)比较表1、表2中的数据,请提出一个新的问题并做出解释.
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| 灯泡 | 实验次数 | U/V | I/A | R/Ω | P/W |
| 2.5V的 小灯泡 | 1 | 2.7 | 0.26 | 10.38 | 0.70 |
| 2 | 2.1 | 0.28 | 7.50 | 0.59 | |
| 3.8V的 小灯泡 | 1 | 1.8 | 0.26 | 6.92 | 0.47 |
| 2 | 2.4 | 0.28 | 8.57 | 0.67 |
(2)比较表1、表2中的数据,你认为导致3.8V的小灯泡变亮(功率变大)的根本原因是什么?
(3)比较表1、表2中的数据,请提出一个新的问题并做出解释.
实验小组的同学们把一只2.5V和一只3.8V的小灯泡连接成如图9所示的电路,比较两灯的电阻和实际功率,记录了表1所示的实验数据.实验完毕,整理器材时,一位同学不慎把2.5V的小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断).这时发生了一个奇怪的现象:3.8V的小灯泡不仅没有因此而熄灭,反而更亮了.这是怎么回事呢?同学们猜想:可能是打碎玻璃使2.5V的小灯泡发生了短路,从而使3.8V的小灯泡两端的电压增大.为验证猜想,他们又对这个电路(2.5V的小灯泡玻璃被打碎后)做了与原来相同的实验,记录了表2所示的实验数据.
(1)分析表2中的数据,你认为同学们的猜想正确吗?为什么?
(2)比较表1、表2中的数据,你认为导致3.8V的小灯泡变亮(功率变大)的根本原因是什么?
(3)比较表1、表2中的数据,请提出一个新的问题并做出解释.
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| 灯泡 | 实验次数 | U/V | I/A | R/Ω | P/W |
| 2.5V的 小灯泡 | 1 | 2.7 | 0.26 | 10.38 | 0.70 |
| 2 | 2.1 | 0.28 | 7.50 | 0.59 | |
| 3.8V的 小灯泡 | 1 | 1.8 | 0.26 | 6.92 | 0.47 |
| 2 | 2.4 | 0.28 | 8.57 | 0.67 |
(2)比较表1、表2中的数据,你认为导致3.8V的小灯泡变亮(功率变大)的根本原因是什么?
(3)比较表1、表2中的数据,请提出一个新的问题并做出解释.
小明同学做“测定小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V.
(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接.

(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将
(3)实际实验的有关记录与计算如下表,请将灯的额定功率填在表格的空白处.
(4)他还注意到,这个实验记录还可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表格:
这位同学有些纳闷:导体的电阻不是与电压、电流无关?怎么三次计算的灯丝的电阻却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:
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(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接.
(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将
变大
变大
,电流表的示数将变大
变大
(填变化情况)(3)实际实验的有关记录与计算如下表,请将灯的额定功率填在表格的空白处.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 1.50 | 2.20 | 2.50 |
| 电流(A) | 0.16 | 0.20 | 0.22 |
| 功率(W) | 0.24 | 0.44 0.44 |
0.5 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 1.50 | 2.20 | 2.50 |
| 电流(A) | 0.16 | 0.20 | 0.22 |
| 灯丝电阻(?) | 9.38 | 11.00 | 11.36 |
灯丝的温度的变化
灯丝的温度的变化
.小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时,选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材.小明没有连接完整的实物电路如图.![]()
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)电路连线后,小明连续进行4次实验,有关数据和现象填写在表格里.
①第一次实验时,电流表的指针的位置如图所示.其读数为_________A.
②小灯泡的额定功率是__________W.
| 次数 | 电压U/V | 电流I/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 1.5 | | 灯光微弱 |
| 2 | 2.2 | 0.38 | 较暗 |
| 3 | 2.5 | 0.40 | 正常发光 |
| 4 | 3.0 | 0.45 | 很亮 |
③从表格中的数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而________(变大/变小),电阻变化的本质是灯丝的电阻随___________而增大
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B.检查灯泡和灯座的接触是否良好
C.调节滑动变阻器,观察灯泡是否能发光
D.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
E.报告老师,等待老师来检查电路 查看习题详情和答案>>