摘要:3.小芸同学取一个焦距为12cm的凸透镜.她把一支铅笔放在距透镜8cm的地方.那么. 她得到铅笔的像 ( ) A.倒立.缩小的实像 B.倒立的放大的实像 C.正立缩小的虚像 D.正立放大的虚像
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小红同学利用一个焦距为10cm的凸透镜作放大镜去观察植物标本,则标本离凸透镜的距离应
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A.小于10cm
B.大于10cm但小于20cm
C.大于20cm
D.放在任何位置都可以
查看习题详情和答案>>(1)由图可知,凸透镜的焦距是
15
15
cm.(2)将凸透镜、蜡烛、光屏放在光具座上,如图乙所示,为使光屏的象清晰,应将光屏向
右
右
移动.照相机
照相机
(填“光学仪器”名称)是利用这原理制成的.(2010?崂山区模拟)回顾实验和探究:
(1)在“探究平面镜成像的特点”实验中,实验室提供了如图(1)所示的一些实验器材供选择,完成该实验的主要器材是

(2)小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.由如图(2)可知,凸透镜的焦距是
(3)在“观察水的沸腾”实验中,水在沸腾时,温度计示数如图(3)所示,此时水的沸点为
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(1)在“探究平面镜成像的特点”实验中,实验室提供了如图(1)所示的一些实验器材供选择,完成该实验的主要器材是
B、C、G、H
B、C、G、H
;为了研究平面镜成的像是实像还是虚像,还要选择实验器材E
E
.(均填写代表实验器材的字母)(2)小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.由如图(2)可知,凸透镜的焦距是
15
15
cm.若在光屏上能得到清晰放大的烛焰实像(光屏可移动),则蜡烛应置于透镜左边15cm~30cm
15cm~30cm
范围处(用光具座上的刻度表示),此成像特点可应用在幻灯
幻灯
机上.(3)在“观察水的沸腾”实验中,水在沸腾时,温度计示数如图(3)所示,此时水的沸点为
98℃
98℃
;若继续加热2min,温度计的示数不变
不变
;(填“升高”、“降低”或“不变”)温度计周围的“白气”是水中冒出的水蒸气在空气中遇冷液化
水中冒出的水蒸气在空气中遇冷液化
形成的.15
15
cm.(2)将凸透镜、蜡烛、光屏放在光具座上,如图乙所示,为使光屏的像清晰,应将光屏向
右
右
移动.照相机
照相机
(填“光学仪器”名称)是利用这原理制成的.(3)在(2)中移动光屏成清晰像后,拿走光屏,再将蜡烛放在光屏位置处,则此时光屏应放在
蜡烛
蜡烛
位置才能成清晰的像,此现象说明凸透镜的光路是可逆的
可逆的
.
(1)小明和同学到湛江市青少年科普教育基地--湖光岩参加实践活动,湖光岩是14~16万年前由平地火山爆发后冷却形成的玛珥式火山湖.小明带回了一块火山熔岩样品.用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图甲所示,样石质量为 g.用量筒测出样石的体积如图乙所示,体积为 cm3,则样石的密度为 g/cm3.

(2)小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.
①如图可知,凸透镜的焦距是 cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 .

②如图所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的 点上,此成像特点可应用在 机上.

③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,按①的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可) .
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(2)小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.
①如图可知,凸透镜的焦距是
②如图所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的
③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,按①的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)