摘要:1.如图1所示的是小宏为探究 压力的作用效果跟什么因素 有关时.所设计的实验.图 中实验器材有海绵.自制的 小桌.砝码.按图中甲.乙. 丙三种情形放置应观察 . (1)图甲和图乙比较. 相同. 不同. 因此导致 不同.由此得出的结论是 . (2)图甲和图丙相比较.小桌对海绵的压力 .小桌与海绵的接触面积 . 海绵下陷程度 .通过比较可以得出的结论 是 .
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如图12所示的是小宏为探究压力的作用效果跟哪些因素有关时所设计的实验:(1)甲、乙所示的实验现象说明 。(2)通过 所示的实验现象说明压力一定时,压力的作用效果与受力面积大小有关。
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(1)小铭同学的实验探究过程如图中的甲、乙、丙所示.
①实验中小铭是通过观察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
来比较压力作用效果的.②若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图
甲和丙
甲和丙
所示的实验.③比较甲、乙两图所示的实验,能够得到的结论是:在
接触面积一定时,压力越大
接触面积一定时,压力越大
,压力的作用效果越明显.(2)小宏同学实验时将一整块砖平放在泡沫上后,把它沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.她发现两个砖块对泡沫的压力作用效果相同,由此她得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为她在探究过程中存在的问题是
该过程中没有运用控制变量法
该过程中没有运用控制变量法
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学校的物理兴趣小组利用两个完全相同的整块砖、泡沫等器材,做探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.
(1)小铭同学的实验探究过程如图中的甲、乙、丙所示.
①实验中小铭是通过观察________来比较压力作用效果的.
②若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图________所示的实验.
③比较甲、乙两图所示的实验,能够得到的结论是:在________,压力的作用效果越明显.
(2)小宏同学实验时将一整块砖平放在泡沫上后,把它沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.她发现两个砖块对泡沫的压力作用效果相同,由此她得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为她在探究过程中存在的问题是________.
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学校的物理兴趣小组利用两个完全相同的整块砖、泡沫等器材,做探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.
(1)小铭同学的实验探究过程如图16中的甲、乙、丙所示.①实验中小铭是通过观察 来比较压力作用效果的.②若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图 所示的实验.③比较甲、乙两图所示的实验,能够得到的结论是:在 ,压力的作用效果越明显.
(2)小宏同学实验时将一整块砖平放在泡沫上后,把它沿竖直方向切成大小不同的两块,如图16丁所示.她发现两个砖块对泡沫的压力作用效果相同,由此她得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为她在探究过程中存在的问题是 .
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学校的物理兴趣小组利用两个完全相同的整块砖、泡沫等器材,做探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.
(1)小铭同学的实验探究过程如图中的甲、乙、丙所示.
①实验中小铭是通过观察______来比较压力作用效果的.
②若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图______所示的实验.
③比较甲、乙两图所示的实验,能够得到的结论是:在______,压力的作用效果越明显.
(2)小宏同学实验时将一整块砖平放在泡沫上后,把它沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.她发现两个砖块对泡沫的压力作用效果相同,由此她得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为她在探究过程中存在的问题是______.
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(1)小铭同学的实验探究过程如图中的甲、乙、丙所示.
①实验中小铭是通过观察______来比较压力作用效果的.
②若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图______所示的实验.
③比较甲、乙两图所示的实验,能够得到的结论是:在______,压力的作用效果越明显.
(2)小宏同学实验时将一整块砖平放在泡沫上后,把它沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.她发现两个砖块对泡沫的压力作用效果相同,由此她得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为她在探究过程中存在的问题是______.