摘要：1．于淼和肖宇两同学.为探究声音的产生与传播.她们选择了一条很长的自来水管.于淼在一端用槌敲击一下钢管.肖宇在另一端将耳朵贴在钢管上听.肖宇先后听到三次敲击钢管的声音.而于淼只听到一声敲击钢管的声音.当于淼听到敲击声时.钢管一定在 .肖宇听到三次敲击声分别是由 . .和 传到肖宇耳朵的.这说明了 .其规律是 .
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如图所示，小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”，通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话．（1）“土电话”是通过
细棉线（固体）
细棉线（固体）
传递声音的，说明固体能传声．（2）小宇听“土电话”传过来的声音，能辨别出小丽等同学的说话声音，表明“土电话”传声，没有改变声音的
音色
音色
，听到的声音特别响亮，表示声音的响度
响度
较大．（选填”响度”“音调”“音色”）（3）用手捏住棉细，“土电话”便不能传声，原因是棉线停止了
振动
振动
．
如图，小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”，通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话．（1）“土电话”是通过
棉线
棉线
传递声音的，说明固体能传声．（2）小宇听“土电话”传过来的声音，能辨别出小丽等同学的说话声音，表明“土电话”传声，没有改变声音的
音色
音色
，听到的声音特别响亮，表示声音的响度
响度
较大．（3）用手捏住棉细，“土电话”便不能传声，原因是
棉线不能振动
棉线不能振动
．如图所示，小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”，通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话。
（1）“土电话”是通过 ________ 传递声音的，说明固体能传声。
（2）小宇听“土电话”传过来的声音，能辨别出小丽等同学的说话声音，表明“土电话”传声，没有改变声音的 ________ ，听到的声音特别响亮，表示声音的 _______ 较大。
（3）用手捏住棉细，“土电话”便不能传声，原因是 __________________________。
（1）“土电话”是通过 ________ 传递声音的，说明固体能传声。
（2）小宇听“土电话”传过来的声音，能辨别出小丽等同学的说话声音，表明“土电话”传声，没有改变声音的 ________ ，听到的声音特别响亮，表示声音的 _______ 较大。
（3）用手捏住棉细，“土电话”便不能传声，原因是 __________________________。
如图所示，小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”，通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话．