摘要: 如图.该直尺的分度值为 .物体的长度为 cm.
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为了研究物体在两个力作用情况下的运动状态与受力情况之间的关系,某小组同学利用两辆小车、光滑平直轨道、测力计、秒表、刻度尺等实验器材,做了如图所示的实验:用方向相反的两个水平拉力F1和F2拉着小车在光滑平直轨道上运动,用测力计测出F1和F2的大小,用秒表、刻度尺等器材测出小车在不同时间内所通过的路程。(m小车1>m小车2)
(1)分析实验一和实验二中的数据,可得出的初步结论是:当物体在水平方向受到一对平衡力作用时,物体的运动状态___________(选填“改变”或“不变”)。请你根据所归纳的结论,把实验一中的数据补完整。
(2)分析实验三或实验四中的数据,可得出的初步结论是:当物体在水平方向 ___________________时,物体的运动状态将发生改变。
(3)综合分析实验三和实验四,可得出的初步结论是:当物体受到共线、反向的两个差值不同的力作用时,在相同的时间内,物体运动状态改变的程度不同,且 。
(4)综合分析实验四和实验五,可得出的初步结论是:不同的物体在水平方向的受力情况相同时,在相同的时间内, _______________________________。
(5)某同学对后面四次实验进行综合分析以后,认为:“当物体受到力的作用时,物体就会运动”。你认为该同学的观点是__________的(选填:A正确;B合理,但不完整;C错误)。
(1)分析实验一和实验二中的数据,可得出的初步结论是:当物体在水平方向受到一对平衡力作用时,物体的运动状态___________(选填“改变”或“不变”)。请你根据所归纳的结论,把实验一中的数据补完整。
(2)分析实验三或实验四中的数据,可得出的初步结论是:当物体在水平方向 ___________________时,物体的运动状态将发生改变。
(3)综合分析实验三和实验四,可得出的初步结论是:当物体受到共线、反向的两个差值不同的力作用时,在相同的时间内,物体运动状态改变的程度不同,且 。
(4)综合分析实验四和实验五,可得出的初步结论是:不同的物体在水平方向的受力情况相同时,在相同的时间内, _______________________________。
(5)某同学对后面四次实验进行综合分析以后,认为:“当物体受到力的作用时,物体就会运动”。你认为该同学的观点是__________的(选填:A正确;B合理,但不完整;C错误)。
(1)在探究同种物质的质量和体积的关系时,甲和乙两小组分别取了大小不同的若干个铝块和铁块来做实验.他们分别用天平测出它们的质量,用直尺测出边长后计算出与它们的质量对应的体积,列出表来.然后两小组合作,以体积V为横坐标,以质量m为纵坐标,描点,并将这些点连接起来,在同一坐标系中得到了铝块和铁块的图象如图所示.

根据该图象,你得出的结论是什么?
结论一:______
结论二:______
(2)在完成“探究固体熔化时温度的变化规律”后,物理课外活动小组的同学在老师的建议下,用同样的实验装置又对非常纯净的硫代硫酸钠进行实验.实验时,对硫代硫酸钠加热至第8min时停止加热,第12min时轻轻摇动了一下试管.根据不同时刻测得的温度值作出硫代硫酸钠的温度变化曲线,如图所示.根据这条曲线,请提出两个与硫代硫酸钠的性质或变化有关的问题.要求这两个问题与本实验和这条曲线直接有关,不要求对问题做出回答.例如:硫代硫酸钠是晶体(或非晶体)吗?(考生以此例作答不得分)
问题一:______
问题二:______.
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(1)在探究同种物质的质量和体积的关系时,甲和乙两小组分别取了大小不同的若干个铝块和铁块来做实验.他们分别用天平测出它们的质量,用直尺测出边长后计算出与它们的质量对应的体积,列出表来.然后两小组合作,以体积V为横坐标,以质量m为纵坐标,描点,并将这些点连接起来,在同一坐标系中得到了铝块和铁块的图象如图所示.

根据该图象,你得出的结论是什么?
结论一:
结论二:
(2)在完成“探究固体熔化时温度的变化规律”后,物理课外活动小组的同学在老师的建议下,用同样的实验装置又对非常纯净的硫代硫酸钠进行实验.实验时,对硫代硫酸钠加热至第8min时停止加热,第12min时轻轻摇动了一下试管.根据不同时刻测得的温度值作出硫代硫酸钠的温度变化曲线,如图所示.根据这条曲线,请提出两个与硫代硫酸钠的性质或变化有关的问题.要求这两个问题与本实验和这条曲线直接有关,不要求对问题做出回答.例如:硫代硫酸钠是晶体(或非晶体)吗?(考生以此例作答不得分)
问题一:
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根据该图象,你得出的结论是什么?
结论一:
结论二:
(2)在完成“探究固体熔化时温度的变化规律”后,物理课外活动小组的同学在老师的建议下,用同样的实验装置又对非常纯净的硫代硫酸钠进行实验.实验时,对硫代硫酸钠加热至第8min时停止加热,第12min时轻轻摇动了一下试管.根据不同时刻测得的温度值作出硫代硫酸钠的温度变化曲线,如图所示.根据这条曲线,请提出两个与硫代硫酸钠的性质或变化有关的问题.要求这两个问题与本实验和这条曲线直接有关,不要求对问题做出回答.例如:硫代硫酸钠是晶体(或非晶体)吗?(考生以此例作答不得分)
问题一:
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(2005?绵阳)(1)在探究同种物质的质量和体积的关系时,甲和乙两小组分别取了大小不同的若干个铝块和铁块来做实验.他们分别用天平测出它们的质量,用直尺测出边长后计算出与它们的质量对应的体积,列出表来.然后两小组合作,以体积V为横坐标,以质量m为纵坐标,描点,并将这些点连接起来,在同一坐标系中得到了铝块和铁块的图象如图所示.

根据该图象,你得出的结论是什么?
结论一:
结论二:
(2)在完成“探究固体熔化时温度的变化规律”后,物理课外活动小组的同学在老师的建议下,用同样的实验装置又对非常纯净的硫代硫酸钠进行实验.实验时,对硫代硫酸钠加热至第8min时停止加热,第12min时轻轻摇动了一下试管.根据不同时刻测得的温度值作出硫代硫酸钠的温度变化曲线,如图所示.根据这条曲线,请提出两个与硫代硫酸钠的性质或变化有关的问题.要求这两个问题与本实验和这条曲线直接有关,不要求对问题做出回答.例如:硫代硫酸钠是晶体(或非晶体)吗?(考生以此例作答不得分)
问题一:
问题二:
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根据该图象,你得出的结论是什么?
结论一:
同种物质,质量和体积的比值相同.
同种物质,质量和体积的比值相同.
结论二:
不同物质,质量和体积的比值不同.
不同物质,质量和体积的比值不同.
(2)在完成“探究固体熔化时温度的变化规律”后,物理课外活动小组的同学在老师的建议下,用同样的实验装置又对非常纯净的硫代硫酸钠进行实验.实验时,对硫代硫酸钠加热至第8min时停止加热,第12min时轻轻摇动了一下试管.根据不同时刻测得的温度值作出硫代硫酸钠的温度变化曲线,如图所示.根据这条曲线,请提出两个与硫代硫酸钠的性质或变化有关的问题.要求这两个问题与本实验和这条曲线直接有关,不要求对问题做出回答.例如:硫代硫酸钠是晶体(或非晶体)吗?(考生以此例作答不得分)
问题一:
硫代硫酸钠的熔点是多少?
硫代硫酸钠的熔点是多少?
问题二:
硫代硫酸钠熔化特点是怎样的?
硫代硫酸钠熔化特点是怎样的?
.小明和小白在实验室测量某金属块的密度.实验室所用天平的最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同,小明的实验步骤如下:

(1)小明先把金属块放入装有适量水的量筒中如图甲所示,然后他将金属块从量筒中取出,直接放在调好的托盘天平左盘,在向右盘加砝码时,发现指针偏向分度盘的右侧,这时他应该
(2)小白说小明在天平的使用上存在错误,这个错误是
(3)小白接着做“测定液体密度”的实验.他绘制的液体和容器的总质量m跟液体的体积V之间的关系图象如图丙所示,根据图象可知该液体的密度为
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(1)小明先把金属块放入装有适量水的量筒中如图甲所示,然后他将金属块从量筒中取出,直接放在调好的托盘天平左盘,在向右盘加砝码时,发现指针偏向分度盘的右侧,这时他应该
减少
减少
(填“增加”或“减少”)砝码;天平平衡时游码在标尺上的位置和右盘砝码如图乙所示,则该金属块的质量为52
52
g;金属块的密度为2.6×103
2.6×103
kg/m3.(2)小白说小明在天平的使用上存在错误,这个错误是
直接把潮湿的物体放在天平盘上称量
直接把潮湿的物体放在天平盘上称量
;并且这种测量方法使测量的金属块密度值偏大
偏大
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)(3)小白接着做“测定液体密度”的实验.他绘制的液体和容器的总质量m跟液体的体积V之间的关系图象如图丙所示,根据图象可知该液体的密度为
1
1
g/cm3.