（2009?江苏二模）某电动自行车的外型和参数如表．

主要技术参数
续行里程	40km
整车重量	≤40kg
载重	≤80kg
额定电压	36V
电机功率	180W
电池容量	10Ah
速度	≤30km/h

（1）质量为80kg的小明骑该电动自行车经过某处看见路旁的标志牌如图甲，如果他要到扬州火车站，最快还需min．但是小明虽然全速行驶，所用时间还是超过了计算的时间，你分析可能有哪些原因：
①；
②．（说出两点即可）
（2）该车电机正常工作时电池的放电电流是A．
（3）为了测定该车的效率，小明了解到车在正常行驶时的阻力大约是总重的0.02倍，小明在骑车时正常行驶的效率约为．
（4）从车的结构上，你能说出应用了哪些物理知识？（说出三点即可）
（5）电动机在给人们生活带来方便的同时，也给人们的生活带来麻烦．据报道，某市市民由于使用洗衣机不当（衣物缠绕在桶壁上，阻碍了电机的转动），引起火灾，造成上百万元的损失，聪明的张华想电机的转动受阻，电流怎么变化呢？于是他请教王老师，老师知道张华的来意后，他们一起做了实验：把一个玩具电动机、一个小灯泡、两节干电池串联起来（如图乙），当电路接通后，电动机便加速转动，此时，张华用手指轻执电动机的转轴使它慢下来，发现灯泡的亮度逐渐变亮．松手后，电动机越转越快，而灯泡的亮度越来越暗．为什么会这样呢？因为电动机的线圈在磁场中转动，会产生感应电流，而这个电流方向刚好和电路中电流方向相反，相互抵消掉一部分．
①电动机工作时主要是将电能转化为能；
②通过电动机的电流与有关；
③引起火灾的原因是．

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如下图所示是该探究活动的实验装置
（1）本次实验中的研究对象是
（2）如图张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两盘内放上钩码．这是用来探究两个力的和对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求把小车转过一小角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响．
（4）由实验探究可知：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：．
我们利用弹簧测力计测量物体所受的重力，就利用了该条件，它还在哪些方面得到利用？请你再列举一例：．