摘要：在一次课上实践汇报课上.我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理.他自制了一个简单装置.如图17所示.取一只墨水瓶.装满带红色的水.用橡皮塞塞紧瓶口.再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中.将该装置放入热水中.发现红色水柱很快溢出管口.为了使实验现象缓慢且便于观察.请你为他设计改进方案. 方案1 方案2
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25、在一次课外实践汇报课上，我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理，他自制了一个简单装置．如图所示，取一只墨水瓶，装满带红色的水，用橡皮塞塞紧瓶口，再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中．将该装置放入热水中，发现红色水柱很快溢出管口，为了使实验现象缓慢且便于观察，请你为他设计改进方案．（至少答出两种）方案1
把圆珠笔芯换用更细、更长的玻璃管
．方案2
降低热水的温度
．
在一次课外实践汇报课上，我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理，他自制了一个简单装置．如图所示，取一只墨水瓶，装满带红色的水，用橡皮塞塞紧瓶口，再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中．将该装置放入热水中，发现红色水柱很快溢出管口，为了使实验现象缓慢且便于观察，请你为他设计改进方案．（至少答出两种）
方案1______．
方案2______．
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方案1______．
方案2______．
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在一次课外实践汇报课上，我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理，他自制了一个简单装置．如图所示，取一只墨水瓶，装满带红色的水，用橡皮塞塞紧瓶口，再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中．将该装置放入热水中，发现红色水柱很快溢出管口，为了使实验现象缓慢且便于观察，请你为他设计改进方案．（至少答出两种）
方案1______．
方案2______．
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方案1______．
方案2______．
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