摘要:物理学是探索的科学.物理学家们在科学之路上披荆斩棘.勇于探索.为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富.自开始接触物理这门课以来.我们在老师的带领下.也进行了许多探究活动.以下几项活动.你肯定参与过:A 探究琴弦的音调跟弦的长短.粗细.松紧的关系, B 探究液体蒸发的快慢跟液体表面积.温度.表面空气流速的关系, C 探究声音的产生时.将发声的音叉接触水面, D 探究太阳光的组成.其中有两组所用的研究方法是相同的.它们是 .
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物理学是探索的科学,物理学家们在科学之路上披荆斩棘,勇于探索,为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富.自开始接触物理这门课以来,我们在老师的带领下,也进行了许多探究活动.以下几项活动,你肯定参与过:A、探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系; B、探究声音的产生时,将发声的音叉接触水面; C、探究液体蒸发的快慢跟液体表面积、温度、表面空气流速的关系;D、探究太阳光的组成.其中有两组所用的研究方法是相同的,它们分别是A和
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C
C
它们所用的方法是控制变量法
控制变量法
(选填“控制变量法、类比法、转换法”).物理学是探索的科学,物理学家们在科学之路上披荆斩棘,勇于探索,为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富.自开始接触物理这门课以来,我们在老师的带领下,也进行了许多探究活动.以下几项活动,你肯定参与过:
A、探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系;
B、探究液体蒸发的快慢跟液体表面积、温度、表面空气流速的关系;
C、探究充水玻璃管中气泡的运动;
D、探究声音产生的原因.
其中有两组所用的研究方法是相同的,它们是
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A、探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系;
B、探究液体蒸发的快慢跟液体表面积、温度、表面空气流速的关系;
C、探究充水玻璃管中气泡的运动;
D、探究声音产生的原因.
其中有两组所用的研究方法是相同的,它们是
A
A
和B
B
.物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”.从微观世界到无垠的宇宙,存在着各种各样的物质,科学家们正在探索着物质的奥秘.
(1)1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为
(2)物体很难被拉开,说明分子之间存在
(3)在微观世界,有很多物理现象不易直接观察,要研究它们的运动等规律,就必须使之转化为我们熟知的、看得见摸得着的宏观现象来认识它们,这种方法叫转换法.
例如:分子的热运动我们肉眼无法观察,但是我们可以转换成观察一滴墨水在水杯中的扩散现象来认识分子的运动.
请结合我们初二学习的物理知识,再举一例,简要说明转换法的运用.
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(1)1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为
分子
分子
.1909年,著名科学家卢瑟福在进行了α粒子散射
α粒子散射
实验后,提出了原子核式结构模型.(2)物体很难被拉开,说明分子之间存在
引力
引力
;物体很难被压缩,说明分子间存在斥力
斥力
.(3)在微观世界,有很多物理现象不易直接观察,要研究它们的运动等规律,就必须使之转化为我们熟知的、看得见摸得着的宏观现象来认识它们,这种方法叫转换法.
例如:分子的热运动我们肉眼无法观察,但是我们可以转换成观察一滴墨水在水杯中的扩散现象来认识分子的运动.
请结合我们初二学习的物理知识,再举一例,简要说明转换法的运用.