摘要:力可以使物体由静止变为 .由运动变为 .或改变运动 .就是说.力可以改变 ,力还可以改变 .
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足球运动员用脚踢球,使球飞出去;用头顶球,使球 的运动方向改变;守门员接球,使球由运动变为静止。这些现象我们归纳为球的____________发生了改变,产生这些现象的原因是因为球受到了_________。 大熊猫拽竹子,使竹子发生弯曲,这说明力还可以使物体的_____________发生改变。
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在探究“物体只受阻力作用时如何运动”的基础上,我们得出了牛顿第一定律.请回答下列问题:
(1)同一小车分三次从同一斜面的同一高度由静止滑下,采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的______;使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的______相同;
(2)小车在______表面上滑行的较远;小车在______表面上速度变化得较快;
(3)从这个实验中得出的推论是:如果小车没有受到阻力作用,它将做______.
(4)“牛顿第一定律”______(填“能”或“不能”)用实验直接证明,但是可以经过______而得出,因此该定律是正确的.
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(1)同一小车分三次从同一斜面的同一高度由静止滑下,采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的______;使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的______相同;
(2)小车在______表面上滑行的较远;小车在______表面上速度变化得较快;
(3)从这个实验中得出的推论是:如果小车没有受到阻力作用,它将做______.
(4)“牛顿第一定律”______(填“能”或“不能”)用实验直接证明,但是可以经过______而得出,因此该定律是正确的.
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| 表面 | 小车运动的距离/cm | ||||||||
| 材料 | 从A处下滑 | 从B处下滑 | 从C处下滑 | ||||||
| 毛巾 | 44 | 45 | 45 | 27 | 28 | 27 | 14 | 13 | 13 |
| 棉布 | 50 | 51 | 50 | 31 | 30 | 31 | 16 | 15 | 16 |
| 木板 | 67 | 68 | 68 | 41 | 40 | 41 | 21 | 20 | 21 |
同一高度
同一高度
处滑下.(2)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越
远
远
(选填“远”、或“近”)这说明小车受到的阻力越小,速度减小得慢
慢
(选填“快”或“慢”).(3)实验结果能证明
B
B
(选填序号).A.物体运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律.
为了探究运动和力的关系,小敏进行了如下实验:在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布,让同一辆小车从同一斜面的A、B、C处分别由静止滑下,如图所示,观察小车在不同水平面上运动的距离,记录在表中.
(1)在研究“牛顿第一定律”时,让小车每次都从斜面______位置由静止滑下,目的是使小车到达斜面底端的______相同.
(2)比较实验数据发现,小车在______表面受到的摩擦力最小,运动状态的改变也最______(选填“快”或“慢”).
(3)实验结果能证明______,并能进一步推导出______(两空均选填序号).
A.物体运动需要力来维持
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
(4)在本实验的基础上增加一个物块,还可探究“______的大小与什么因素有关”,该实验中可通过比较______来知道其大小.
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表面材料 |
小车运动的距离s/cm | ||
| 从A处滑下 | 从B处滑下 | 从C处滑下 | |
| 毛巾 | 30 | 21 | 10 |
| 棉布 | 50 | 36 | 20 |
| 木板 | 70 | 58 | 30 |
(2)比较实验数据发现,小车在______表面受到的摩擦力最小,运动状态的改变也最______(选填“快”或“慢”).
(3)实验结果能证明______,并能进一步推导出______(两空均选填序号).
A.物体运动需要力来维持
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
(4)在本实验的基础上增加一个物块,还可探究“______的大小与什么因素有关”,该实验中可通过比较______来知道其大小.