摘要:16.如图3所示.是猫.蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉范围.三种动物相比较.发声频率范围最小的动物是 ,听觉频率范围最大的动物是 图3
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让我们一起来认识常见的简单机械:
(1)如图1是工人经常使用的铁锹,如果把铁锹当作费力杠杆,则支点是
(2)小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械,其示意图如图2所示.使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎.用力将它踩下去的过程中,动力是
(3)如图3所示,是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图.观察图片,比较南、北两条攀登路径的情况可知:
(4)如图4,利用定滑轮匀速提升重物G,需要的拉力F或F′,F和F′大小的关系是F
(5)如图5,使用动滑轮提起重物G时,拉力F=
G(不计滑轮重和摩擦).若用斜向上的力拉绳子,所需拉力F′
(6)如图6所示,在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连,不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦,若拉力F=5N,则弹簧测力计P示数是
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(1)如图1是工人经常使用的铁锹,如果把铁锹当作费力杠杆,则支点是
C
C
点,动力作用点是B
B
点.(2)小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械,其示意图如图2所示.使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎.用力将它踩下去的过程中,动力是
脚踩的力
脚踩的力
(自身的重力/脚踩的力),脚松开到打在石臼内的谷物时,自身的重力是动力
动力
(动力/阻力).(3)如图3所示,是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图.观察图片,比较南、北两条攀登路径的情况可知:
南坡
南坡
路径比较省力,理由是在高度一定时,南坡的路程长
在高度一定时,南坡的路程长
.坡道是斜面
斜面
(选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”)的实例.(4)如图4,利用定滑轮匀速提升重物G,需要的拉力F或F′,F和F′大小的关系是F
=
=
F′(选填“>”、“=”或“<”).(5)如图5,使用动滑轮提起重物G时,拉力F=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
<
<
F(选填“>”、“=”或“<”).(6)如图6所示,在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连,不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦,若拉力F=5N,则弹簧测力计P示数是
15
15
N,弹簧测力计Q的示数是10
10
N.按照题目要求作图:

(1)为使杠杆ON在图1位置能保持静止,需在M点施加一个力F.画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图.
(2)如图2所示,试在两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时,两灯组成并联电路.
(3)如图3所示,是小敏同学在某次实验探究中连接的电路,请您在右边的虚线框内画出对应的电路图.

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(1)为使杠杆ON在图1位置能保持静止,需在M点施加一个力F.画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图.
(2)如图2所示,试在两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时,两灯组成并联电路.
(3)如图3所示,是小敏同学在某次实验探究中连接的电路,请您在右边的虚线框内画出对应的电路图.
按照题目要求作图
(1)在如图1中,画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹).

(2)用笔画线代替导线,把如图2中的三孔插座及它的保险丝、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上.
(3)如图3所示,是一台电子秤的部分工作原理图,它是以电压表指针的偏转程度来显示所称物体质量的大小,即电压表示数越大,质量越大.虚线框内R为滑动变阻器,R0为定值电阻.请在虚线框中完成该工作电路图.要求:当滑动触头P在最上端时,称量质量为零,在最下端时达最大称量.
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(1)在如图1中,画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹).
(2)用笔画线代替导线,把如图2中的三孔插座及它的保险丝、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上.
(3)如图3所示,是一台电子秤的部分工作原理图,它是以电压表指针的偏转程度来显示所称物体质量的大小,即电压表示数越大,质量越大.虚线框内R为滑动变阻器,R0为定值电阻.请在虚线框中完成该工作电路图.要求:当滑动触头P在最上端时,称量质量为零,在最下端时达最大称量.