摘要：将蘸有酒精的棉花团放在温度计的玻璃泡上.可以看到温度下降.这说明液体蒸发时要从周围物体 热量.因此液体蒸发具有 作用.
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小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花．
实验二：用铁丝把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻地摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮铛”声，然后取下软木塞，将蘸有酒精的棉球点燃后放入瓶中，迅速塞紧软木塞，待火熄灭后，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小的多．
实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中(要特别注意安全，不要把手伸到辐条中)．先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声；再加快转速，纸片发出声音的音调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了．
实验四：将正在发声的铜锣摁住后，铜锣不再发声．
以上四个实验中，能表明发声体在振动的实验是________、________，另外两个实验分别表明什么？
小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花．
实验二：用铁丝把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻地摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮铛”声，然后取下软木塞，将蘸有酒精的棉球点燃后放入瓶中，迅速塞紧软木塞，待火熄灭后，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小的多．
实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中
(要特别注意安全，不要把手伸到辐条中)．先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声；再加快转速，纸片发出声音的音调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了．实验四：将正在发声的铜锣摁住后，铜锣不再发声．
以上四个实验中，能表明发声体在振动的实验是
________、________，另外两个实验分别表明什么？