某同学用压强计探究得出液体内部压强与液体密度和深度有关．那么液体对容器侧壁是否也有压强？是否还与这两个因素有关呢？
请你用如下器材，设计一个探究方案．
A．器材：一只透明的饮料瓶、一块橡皮膜、一把剪刀、一管万能胶，一大玻璃水槽及一些水、盐水和煤油．
B．组装器材：
C．实验操作步骤：
D．观察到的现象及可能结论：．

为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．

（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图1所示．为了达到实验目的，小明接下来应通过调整气球在水中的深度，同时观察气球的．
（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图2反扣在瓶口．将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图3）和用手向上压瓶底的膜（图4），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是
A．大气压强随着气球的体积的增大而增大
B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大
C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压
（3）小丽也按图3、图4重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是．
（4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图5，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将；如果往瓶中加水至图5所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强
A．先逐渐变大，后保持不变               B．先逐渐变小，后保持不变
C．先大于大气压强，后小于大气压强       D．一直变大
（5）在研究液体压强与深度关系时，课本中用U形管压强计进行实验，改变金属盒的深度，比较液体压强的大小，你认为小明的装置（图1）和课本中的U形管压强计相比哪个更好：，理由是．

（1）如图所示，嘴巴对着两张竖直放置自由下垂的纸中间向下吹气，这两张纸会向______运动（选填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速______的地方压强小．
（2）如图所示是小强同学探究液体内部压强跟那些因素有关的实验情景．甲、乙、丙是三个装有不同液体的玻璃杯，三个玻璃杯中压强计的橡皮膜所处的深度相同，这实验是为了探究液体压强与______的关系，实验结论是深度相同时______越大，液体压强越______．

（1）如图所示，嘴巴对着两张竖直放置自由下垂的纸中间向下吹气，这两张纸会向运动（选填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速的地方压强小．
（2）如图所示是小强同学探究液体内部压强跟那些因素有关的实验情景．甲、乙、丙是三个装有不同液体的玻璃杯，三个玻璃杯中压强计的橡皮膜所处的深度相同，这实验是为了探究液体压强与的关系，实验结论是深度相同时越大，液体压强越．