如图1所示，是“测定小灯泡的功率”实验电路图；图2是连接不完整的实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8伏，其灯丝电阻约为10欧，标有“10Ω　1A”字标的滑动变阻器．要求：
（1）对照电路图用笔画线代替导线，将图2实验电路中未连接部分连接好（注意两电表量程的选择）

（2）当闭合电路的开关时，电路中可能出现不正常现象，如表．

顺序	电路中出现不正常现象			原因
	电灯的亮暗	电流表示数（安培）	电压表示数（伏特）
甲	不亮	0	4.5	A A
乙	很亮	0.42	4.2	C C
丙	不亮	0.45	0	B B

请你参考下列选项，把表中空白部分补充完整（只要填选取的选项代号）
A．电路中e、f间断路
B．电路中e、f间短路
C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小
（3）为了测出小灯泡的额定功率，应调节的元件是，使电压表示数为V．如果此时电流表的示数如图3所示，则该灯泡的功率为W．

在用电流表、电压表测小灯泡的电阻、功率的实验时，灯泡上标有“2.5V”字样．小红设计了实验电路图，并连接了部分实验电路，如图所示．

（1）按图甲的电路图连接右边的实物电路（注意选择合适的量程）；
（2）电路连接正确后，小红闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则产生这个故障的原因可能是．
（3）排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向移动（选填“左”、“右”），当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图丙所示，可得出小灯泡的额定电流为A．
（4）排除故障后进行实验，实验中测得灯泡两端电压、通过的电流、灯丝的电阻、灯泡的功率和观察到的灯泡发光情况等，并记入下表：

实验 次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω	功率P/W	发光情况
1	1.5	0.22	6.8	0.33	较暗
2	2.0	0.26		0.52	较亮
3	2.5		8.3		正常发光

根据以上观察到的现象和记录的实验数据
①你认为小灯泡L的额定功率为．
②小灯泡L在通过电流为0.26A时其电阻值为（保留一位小数）．
③从以上表格中你能得出小灯泡的亮度由决定．
（5）他们还注意到，灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？你认为他们说的有道理吗？请你给他们作出合理的解释：．

按如图所示的电路进行“测定小灯泡功率”的实验，实验中某小组多测了几组小灯泡电压较低的数据，如表所示：



（1）请按照图甲所示的电路图将图乙所示的实物图连接完整．
（2）在闭合开关前，应将滑片P移至______处．

小灯泡规格	电压表读数/V	电流表读数/A	灯泡亮度
额定电压 U=2.5V	0.5	0.06	不发光
	1.0	0.10	很暗
	1.5	0.14	较暗
	2.0	0.16	较亮
	2.5	0.20	正常发光
	2.8	0.22	很亮

（3）观察表中数据可知，小灯泡的额定功率是______W．
（4）灯泡发光越亮时，灯丝的温度是越高的．从灯泡不发光到很亮时灯丝电阻大小变化的情况是______，你认为导致灯丝电阻变化的原因可能是______．
（5）为验证你的想法，你可选择一段钨丝重新设计实验进行探究，探究的课题内容是______，在实验探究的过程中，应保持钨丝两端电压不变，改变______，观察通过钨丝的电流是否发生变化．

学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：
A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据．
（1）根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路．

（2）下表是该组同学实验中测量的数据．通过比较分析表中实验序号为的几组数据，可以验证猜想（选填“A”、“B”或“C”）是正确的．

实验序号	R/Ω	U/V	I/A
1	5	1.0	0.20
2		2.0	0.40
3		3.0	0.60
4	10	1.0	0.10
5		2.0	0.20
6		3.0	0.30
7	20	1.0	0.05
8		2.0	0.10
9		3.0	0.15

（3）归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻成的关系．
（4）请你尝试将表中每次测量的电压值除以电流值，你还能发现：．