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电热水壶是生活中常用的加热水的装置，使用电热水壶时应当把水壶与家庭电路相连（如图所示）
小明在家用电热水壶烧水，为了解电热水壶的性能，小明问爸爸要了说明书，说明书上的有关数据如下：
| 型号 | 额定电压 | 频率 | 额定功率 | 加热方式 | 壶体容积 | 外型 |
| TS-600 | 220V | 50Hz | 600W | 电发热管 | 800ml | 170X170X195 |
（1）家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险盒以及
（2）请计算电热水壶正常工作时的电流是多少？
（3）壶中装满20℃的水，要将这壶水烧开，请计算需要吸收多少热量？（设外界为1个标准大气压）
（4）小明还想实际测量一段电炉丝的电阻，请你替小明将图11电路连好，并在方框内画出相应的电路图．实验中测得电流表、电压表的示数如图12，则电炉丝的电阻是
（5）清洁工在工具箱中发现有两卷粗细不同的细铜线，一卷铜线标签上写明铜线直径是0.8mm，另一卷铜线上的标签已模糊不清．身边没有刻度尺，请你想一个简便易行的办法帮他测出没有标签的细铜线的直径．说出你的具体做法．
电热水壶是生活中常用的加热水的装置，使用电热水壶时应当把水壶与家庭电路相连（如图所示）
小明在家用电热水壶烧水，为了解电热水壶的性能，小明问爸爸要了说明书，说明书上的有关数据如下：
| 型号 | 额定电压 | 频率 | 额定功率 | 加热方式 | 壶体容积 | 外型 |
| TS-600 | 220V | 50Hz | 600W | 电发热管 | 800ml | 170X170X195 |
（1）家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险盒以及______、______、______组成．其中三孔插座是为带有______外壳的用电器提供的．
（2）请计算电热水壶正常工作时的电流是多少？
（3）壶中装满20℃的水，要将这壶水烧开，请计算需要吸收多少热量？（设外界为1个标准大气压）
（4）小明还想实际测量一段电炉丝的电阻，请你替小明将图11电路连好，并在方框内画出相应的电路图．实验中测得电流表、电压表的示数如图12，则电炉丝的电阻是______．
（5）清洁工在工具箱中发现有两卷粗细不同的细铜线，一卷铜线标签上写明铜线直径是0.8mm，另一卷铜线上的标签已模糊不清．身边没有刻度尺，请你想一个简便易行的办法帮他测出没有标签的细铜线的直径．说出你的具体做法．
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课题一：与声音有关的实验探究（1）他们首先做了如下几个实验：
实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动
实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动
实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花
实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声
（2）他们发现这些发声物体的共同特征是：
（3）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为
（4）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同．他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图所示．记录的数据如下：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 用力大小 | 小 | 大 | 较大 |
| 尺的振动幅度 | 小 | 大 | 较大 |
| 尺拍打桌子的声音 | 小 | 大 | 较大 |
经过改正后，他们得出了正确的结论：
（6）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同．他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了．请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第
（7）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：
A．两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上．
B．两张桌子拉开，又进行了一次实验
①小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是
②探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题．
你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是
材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三： 1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是_______(选填“甲”或“乙”)。
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于_____________的科学猜想。
(3)科拉顿的实验中，_______(选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是________________________。
材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三： 1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是_______(选填“甲”或“乙”)。
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于_____________的科学猜想。
(3)科拉顿的实验中，_______(选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是________________________。
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