摘要:25.如图7所示是探究“阿基米德原理 的实验.则: (1)图7甲中木块A重 N.图7乙中小桶重 N, (2)将木块轻轻放入盛满水的溢水杯中.如图7丙所示.则小桶内水的体积等于 cm3,(g = 10N/kg) (3)比较图7乙.图7丁可知.木块排开水的重力为 N.由此可得出的结论是 . 图7
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(1)小明同学在“阿基米德原理”实验过程中,做了如下实验.

(a)在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图1A所示.
(b)溢水杯中装满水,把金属块全部浸入溢水杯的水中,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图1B所示.
(c)把烧杯中的水全倒入小筒中,弹簧指针又恢复到原来位置O,如图1C所示.B图的弹簧比A图的弹簧缩短了,说明金属块受到
(2)小明帮爷爷浇菜园.他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关.于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图2所示的探究.
(a)分析图2中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开液体的体积越大,所受的浮力
(b)实验结束后,小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线,如图3所示.(ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
分析图象可知:
①曲线
②该金属圆柱体所受的重力为
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(a)在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图1A所示.
(b)溢水杯中装满水,把金属块全部浸入溢水杯的水中,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图1B所示.
(c)把烧杯中的水全倒入小筒中,弹簧指针又恢复到原来位置O,如图1C所示.B图的弹簧比A图的弹簧缩短了,说明金属块受到
浮力
浮力
的作用;C图弹簧指针又恢复到位置O,说明物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力
物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力
(2)小明帮爷爷浇菜园.他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关.于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图2所示的探究.
(a)分析图2中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开液体的体积越大,所受的浮力
越大
越大
.(b)实验结束后,小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线,如图3所示.(ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
分析图象可知:
①曲线
a
a
(选填“a”或“b”)描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况.②该金属圆柱体所受的重力为
2.7
2.7
N,金属圆柱体的密度为2.7×103
2.7×103
kg/m3.
回顾实验和探究:
(1)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
①比较1、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是
的;
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是 的.
②由上述实验我们引入了密度的概念.可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积
(填“无关”或“有关”).
③上述实验图象如图所示,图象中的图线 反映了铝块实验情况.
(2)叶子在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和 .实验步骤如下:
①算出被排开的水所受的重力G排:
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F浮= ;
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;
④分析数据,得出结论:F浮 G排.
上述步骤的正确排序为: .请将步骤中空格填好.
(3)小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动,发现在 表面上测力计示数较大.实验说明:在压力一定时,接触面越
,摩擦力越大.
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(1)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
| 实验次数 | 物体 | m/g | V/cm3 |
| ||
| 1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 | ||
| 2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 | ||
| 3 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 | ||
| 4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是
③上述实验图象如图所示,图象中的图线
(2)叶子在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和
①算出被排开的水所受的重力G排:
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F浮=
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;
④分析数据,得出结论:F浮
上述步骤的正确排序为:
(3)小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动,发现在
(2013?济南)八年级6班的同学用如图1所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”,实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来,小刚通过实验得到了表一中的实验数据.

表一
(1)分析表一中的实验数据,小刚得出的实验结论是:
(2)小刚和小强进行交流时发现,小强虽然和自己得出了相同的实验结论,但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样.表二为小强记录的实验数据.
表二
他们在对两人的实验数据进行综合分析后,发现:浮力的大小除了与排开液体的体积有关外,还与
(3)在对比两人的数据时他们还发现,即使在不同液体中,物体也能受到一样大的浮力.而且浮力大小相等时,酒精的密度小,排开酒精的体积就大;水的密度大,排开水的体积就小.受此启发,小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想:浮力的大小可能跟
(4)于是,两人用用如图2所示装置进行了多次实验,发现每次使用由弹簧测力计的四个度数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式
(5)阿基米德原理作为浮力的普遍规律,表一、表二中的实验数据都应符合这一实验结论.小刚却发现表一中1、3两次数据与这一实验结论并不相符.他与小强仔细分析后认为,这是由于实验中测量存在误差引起的.请写出一个引起测量误差的具体原因:
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表一
| 实验次数 | 酒精的密度ρ/kgm3 | 物体排开液体的体积V/cm3 | 物体的重力G/N | 测力计的示数F/N | 浮力F浮/N |
| 1 | 0.8 | 40 | 2 | 1.7 | 0.3 |
| 2 | 50 | 2 | 1.6 | 0.4 | |
| 3 | 60 | 2 | 1.5 | 0.5 |
在同一液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大
在同一液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大
.(2)小刚和小强进行交流时发现,小强虽然和自己得出了相同的实验结论,但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样.表二为小强记录的实验数据.
表二
| 实验次数 | 水的密度ρ/kgm3 | 物体排开液体的体积V/cm3 | 物体的重力G/N | 测力计的示数F/N | 浮力F浮/N |
| 1 | 1×103 | 40 | 2 | 1.6 | 0.4 |
| 2 | 50 | 2 | 1.5 | 0.5 | |
| 3 | 60 | 2 | 1.45 | 0.6 |
液体的密度
液体的密度
有关.(3)在对比两人的数据时他们还发现,即使在不同液体中,物体也能受到一样大的浮力.而且浮力大小相等时,酒精的密度小,排开酒精的体积就大;水的密度大,排开水的体积就小.受此启发,小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想:浮力的大小可能跟
物体排开液体的重力大小
物体排开液体的重力大小
相等.(4)于是,两人用用如图2所示装置进行了多次实验,发现每次使用由弹簧测力计的四个度数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式
F1-F3=F4-F2
F1-F3=F4-F2
,有此验证了小强新的猜想是正确的.实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的.(5)阿基米德原理作为浮力的普遍规律,表一、表二中的实验数据都应符合这一实验结论.小刚却发现表一中1、3两次数据与这一实验结论并不相符.他与小强仔细分析后认为,这是由于实验中测量存在误差引起的.请写出一个引起测量误差的具体原因:
由刻度线显示排开液体的体积造成的误差(或弹簧测力计估读造成的误差)
由刻度线显示排开液体的体积造成的误差(或弹簧测力计估读造成的误差)
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