摘要：21．在测量固体和液体的密度的实验中.图5甲.乙.丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景.指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处． (1)图5甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况． 答: . (2)图5乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况． 答: . (3)图5丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景． 答: .
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21、在测量固体和液体的密度的实验中，图甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．
（1）图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况．
答：
（2）图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况．
答：
（3）图丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景．
答：
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（1）图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况．
答：
用手直接拿砝码、烧杯砝码放错盘
．（2）图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况．
答：
石块与砝码放错盘、称量物体质量时又调节平衡螺母
．（3）图丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景．
答：
离开实验室前没有把器材整理归位（或砝码没有放回砝码盒）
．
在测量固体和液体的密度的实验中，图甲、乙分别是两个不同的实验小组在实验过程中出现的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．（1）图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况．答：
不能用手直接拿砝码（物体与砝码放错了盘）
不能用手直接拿砝码（物体与砝码放错了盘）
．（2）图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况．
答：
测量时不能调平衡螺母（物体与砝码放错了盘）
测量时不能调平衡螺母（物体与砝码放错了盘）
．
在测量固体和液体的密度的实验中，图是在实验过程中出现的情景，指出图中违反实验操作规则之处答：
游码没有在标尺左端的零刻度；砝码和物体的位置放颠倒了；不能用手拿砝码
游码没有在标尺左端的零刻度；砝码和物体的位置放颠倒了；不能用手拿砝码
．
在测量固体和液体的密度的实验中，图中是实验小组在实验过程中出现的情景，请指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．
在测量固体和液体的密度的实验中，图甲、乙分别是两个不同的实验小组在实验过程中出现的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．