摘要：19．有两个小组的同学做“凸透镜成像规律 的实验. 选用的透镜的焦距为15cm和17cm. (1)第一组同学安装的光具如图7甲所示.但他们发现: 不论怎样移动光屏也见不到像.这是由于 . (2)第二组同学安装的光具如图7乙所示.但他们只能 在光屏边缘上看到一个残缺的像.这是由于: . (3)两组同学掌握了正确的实验方法后进行了若干次操作.并把实验数据准确地记录 在下表中. A．分析以上数据.可以得出结论一.你还能总结出哪些结论.填在横线上. 结论一:凸透镜成实像时.若凸透镜的焦距相同时.物体到透镜的距离越长.像到凸透镜的距离越短. 结论二: . 结论三: . 小 组 凸透 镜的 焦距 物体到凸 透镜的距 离/cm 像到透 镜的距 离/cm 像的 正. 倒 甲 15 15 15 15 20 30 40 60 48 27 23 19 倒立 倒立 倒立 倒立 乙 17 17 17 17 20 30 40 60 80 34 27 22 倒立 倒立 倒立 倒立 B．已知像距与物距的比值就是凸透镜成像的放大倍数.称为放大率.那么你认为凸透镜成像时.上表中的两个透镜哪一个的放大率大?为什么?在比较过程中你用了哪一种科学研究方法?
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在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）实验前将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，下面还应进行的调整是 ．
（2）实验桌上有A、B两个凸透镜，其中fA=10cm，fB=50cm．光具座上标尺的刻度范围如图所示，想探究凸透镜成实像的规律，应选用 凸透镜（选填“A”或“B”）．
（3）某小组在探究中所做的三次实验如图所示，图中①②③是蜡烛三次所处不同位置，①′②′③′是其所对应像的位置及像的性质．请你帮小组同学设计一个实验记录表格，并将这三次实验数据及现象整理入表格内．（注：表格中长度数据请以cm作单位）
表格：
（4）根据实验数据及现象能够初步总结出凸透镜成像规律有：（两条即可）
① ；
② ．
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（1）实验前将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，下面还应进行的调整是
（2）实验桌上有A、B两个凸透镜，其中fA=10cm，fB=50cm．光具座上标尺的刻度范围如图所示，想探究凸透镜成实像的规律，应选用
（3）某小组在探究中所做的三次实验如图所示，图中①②③是蜡烛三次所处不同位置，①′②′③′是其所对应像的位置及像的性质．请你帮小组同学设计一个实验记录表格，并将这三次实验数据及现象整理入表格内．（注：表格中长度数据请以cm作单位）
表格：
①
②
在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）实验前将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，下面还应进行的调整是______
（2）实验桌上有A、B两个凸透镜，其中fA=10cm，fB=50cm．光具座上标尺的刻度范围如图所示，想探究凸透镜成实像的规律，应选用______凸透镜（选填“A”或“B”）．
（3）某小组在探究中所做的三次实验如图所示，图中①②③是蜡烛三次所处不同位置，①′，②′，③′，是其所对应像的位置及像的性质．请你帮小组同学设计一个实验记录表格，并将这三次实验数据及现象整理入表格内．（注：表格中长度数据请以cm作单位）
（4）根据实验数据及现象能够初步总结出凸透镜成像规律有：（总结出两条即可）
①______，
②______．
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在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）实验前将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，下面还应进行的调整是______
（2）实验桌上有A、B两个凸透镜，其中fA=10cm，fB=50cm．光具座上标尺的刻度范围如图所示，想探究凸透镜成实像的规律，应选用______凸透镜（选填“A”或“B”）．
（3）某小组在探究中所做的三次实验如图所示，图中①②③是蜡烛三次所处不同位置，①′，②′，③′，是其所对应像的位置及像的性质．请你帮小组同学设计一个实验记录表格，并将这三次实验数据及现象整理入表格内．（注：表格中长度数据请以cm作单位）
（4）根据实验数据及现象能够初步总结出凸透镜成像规律有：（总结出两条即可）
①______，
②______．
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（1）实验前将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，下面还应进行的调整是______
（2）实验桌上有A、B两个凸透镜，其中fA=10cm，fB=50cm．光具座上标尺的刻度范围如图所示，想探究凸透镜成实像的规律，应选用______凸透镜（选填“A”或“B”）．
（3）某小组在探究中所做的三次实验如图所示，图中①②③是蜡烛三次所处不同位置，①′，②′，③′，是其所对应像的位置及像的性质．请你帮小组同学设计一个实验记录表格，并将这三次实验数据及现象整理入表格内．（注：表格中长度数据请以cm作单位）
（4）根据实验数据及现象能够初步总结出凸透镜成像规律有：（总结出两条即可）
①______，
②______．
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小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示．又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏．将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好，如图乙所示．
（1）当发光物体在距离凸透镜20cm的a点时，在光屏上成的像如图A所示．则该凸透镜的焦距是
（2）当发光物体在b点时，在光屏上成的像如图B所示．这时用白纸挡住该凸透镜的上半部，所成的像是如图
（3）当物体放在成c点时，成像如图C所示，则c点在
（4）将发光物体放在离透镜5cm的d点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像，此时透过透镜会观察到像，这个像一定是
（5）同学们对小明使用的实验装置进行了评价，觉得比用同样大小方格的白纸板和白屏相比方便多了，请你说出它的优点：
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（1）当发光物体在距离凸透镜20cm的a点时，在光屏上成的像如图A所示．则该凸透镜的焦距是
10
10
cm．（2）当发光物体在b点时，在光屏上成的像如图B所示．这时用白纸挡住该凸透镜的上半部，所成的像是如图
B
B
（选填“B”、“B1”或“B2”）所示的样子．（3）当物体放在成c点时，成像如图C所示，则c点在
a点左侧
a点左侧
（选填“a点左侧”、“a、b两点之间”或“b点右侧”）．（4）将发光物体放在离透镜5cm的d点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像，此时透过透镜会观察到像，这个像一定是
虚像
虚像
（选填“实像”或“虚像”）．（5）同学们对小明使用的实验装置进行了评价，觉得比用同样大小方格的白纸板和白屏相比方便多了，请你说出它的优点：
便于比较像与物的大小
便于比较像与物的大小
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