某兴趣小组在空易拉罐底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上塑料薄膜，制作成简易针孔照相机（如图甲A）．
（1）将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝倒立/正立）的（实/虚）像．若水平向左移动易拉罐，像的大小将会（变大/变小/不变）．
（2）若将易拉罐做成可左右伸缩的结构（如图甲B），保持圆孔到灯泡距离不变，将薄膜所在处向小孔右方拉伸．拉伸过程中，塑料薄膜上所成的像将（变大/变小/不变）；若只将圆孔改为三角形小孔，则像的形状（改变/不变）．

（3）兴趣小组对图A情况下水平向左移动易拉罐时，像的变化作了实验探究，得出了他们的结论．对此现象，李明同学准备从作图的角度加以研究．图乙是李明对场景的简化模拟，请你帮他作出下列两种情况下物体AB的像．

实验次数	物距/cm	像距/cm
第一次	9.0	9.0
第二次	13.5	13.5
第三次	15.0	15.0

如图A，小军在“观察水的汽化”实验中，当水温升到60℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	60	70	80	90	95	98	98	95		98	98	98

（1）根据探究数据记录，可以推测表中第分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为℃．
（2）这是一种剧烈的汽化现象，液体在经历这种物态变化时，要热，而且温度保持，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气（填写物态变化名称）而产生的．
（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图B中（a）（b）所示．则
图是水在沸腾前的情况，图则是水沸腾时的情况．
（4）试按照实室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，请为本次实验选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：．
（A）选用测量范围合适的温度计；（B）估计被测液体的温度；
（C）读出温度计的示数；       （D）把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；
（5）小军根据实验记录描出图象如图C中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图C中虚线所示，正确的是 
（6）实验完成后，好学的小明想到上课时老师说水浴加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图D所示，即在一标准大气压下用水对水加热，则   
A．容器A、B中的水会同时沸腾    B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾
C．容器A、B中的水均不会沸腾     D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水始终不会沸腾．

在研究平面镜成像特点时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜．在玻璃板同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是．
几位同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，先将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察．在此实验中
（1）为了便于观察，该实验最好是在的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）．
（2）小明选择玻璃板代替平面镜进行实验，是利用玻璃板透明的特点，便于．
（3）所用刻度尺的作用是便于比较像与物体关系．
（4）选取两段完全相同的蜡烛是为了便于比较像与物体的关系．
（5）移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其所在的位置放置一个光屏，那么光屏上（选填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是像（选填“实”或“虚”）．
（6）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离，
（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
①保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
②保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（6）相同的操作
（8）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，他的像将（选填“变大”，“变小”或“不变”），这是因为平面镜所成的像与物体．
（9）使点燃的蜡烛A在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：像距与物距相等．你认为这种方法是否合理？，理由是．
（10）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于造成的．
（11）如果有2mm和3mm厚的两块玻璃板，应该选择厚的玻璃板进行实验．
（12）小强同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，按照如下步骤实验：
第一步：将点燃的蜡烛A放在竖直放置的玻璃板前
第二步：将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像
第三步：将蜡烛B点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系
第四步：用直尺测量出蜡烛和像到镜面的距离
在他的实验操作中，第步明显错误，正确的做法应该是．