摘要：① , ② , ③ , ④ ,⑤ , ⑥ . A. , B. ,C. , D. .
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A、B、C三组实验如下图所示，根据发生反应的现象及原理，进行总结归纳并回答问题：
（1）三组实验有多个共同点：
①试管中反应物都是无色溶液
②都属于 反应（填基本反应类型）；③实验现象 。
④ 。⑤ 。
（2）写出实验C的化学反应方程式 。
A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系）。
（1）若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，A为黑色固体粉末。自然界中，绿色植物可实现C→D的转化。
A的化学式为 ；
B→C反应的化学方程式为 。
（2）若A、B、D都是氧化物，A和B组成元素相同，C为单质且常温下为气体。
A的化学式为 ；
C的化学式为 ；
D→B反应的化学方程式为 。
A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件以略去）：
写出反应的化学方程式：①_________________；②_______________。A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是____________________。（合理即可）实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是___________。（合理即可）（答一条）
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A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图完成下列问题：
(1)升高温度，接近饱和的_______(填“A”、“B”或“C”物质溶液会变得饱和。
(2) 35 ℃时，A物质的饱和溶液中：溶质、溶剂、溶液的质量比为____________；溶质的质量分数为
_____________。
(3) 20 ℃时，25g物质B加入到盛100g水的烧杯中，充分溶解后溶液是____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；35℃时物质A和B的两饱和溶液，欲使它们溶质的质量分数相等且仍为饱和溶液，可采取的方法是_____________________。
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(2) 35 ℃时，A物质的饱和溶液中：溶质、溶剂、溶液的质量比为____________；溶质的质量分数为
_____________。
(3) 20 ℃时，25g物质B加入到盛100g水的烧杯中，充分溶解后溶液是____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；35℃时物质A和B的两饱和溶液，欲使它们溶质的质量分数相等且仍为饱和溶液，可采取的方法是_____________________。
A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如下图所示（“一”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。
(1)若A是一种气体单质，D是温室气体。
①A的化学式是____；
②B→D的化学方程式是_______________________。
(2)若A是一种碱，B被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
①C的化学式是____；
②B→D的化学方程式是______________________。
(3)若A是一种酸，下列说法中，正确的是____（填序号）
①B、D可能都是单质；②B、C可能都是盐；③A、D也可能发生反应；④D一定不能转化为C
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①A的化学式是____；
②B→D的化学方程式是_______________________。
(2)若A是一种碱，B被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
①C的化学式是____；
②B→D的化学方程式是______________________。
(3)若A是一种酸，下列说法中，正确的是____（填序号）
①B、D可能都是单质；②B、C可能都是盐；③A、D也可能发生反应；④D一定不能转化为C