摘要：“用单摆测定重力加速度 的实验原理是( ) A.由g＝可知.T一定时.g与L成正比 B.由g＝可知.L一定时.g与T2成反比 C.由于单摆的振动周期T和摆长L可用实验测定.利用关系式g＝可算出当地的重力加速度 D.同一地区单摆的周期不变.不同地区的重力加速度与周期的平方成反比 答案:C
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“用单摆测定重力加速度”的实验中，若测得单摆N次全振动总时间为t，悬线长为L，摆球的直径为D．
（1）用测得的物理量表示重力加速度g= ．
（2）若用上述表达式求出的g值偏小，则可能的原因是 ．（填字母代号）
A．实验中误将N次全振动次数记为（N+1）
B．单摆振动时，掁幅较小
C．计算摆长时，只考虑悬线长，没有考虑小球的半径．
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（1）用测得的物理量表示重力加速度g=
（2）若用上述表达式求出的g值偏小，则可能的原因是
A．实验中误将N次全振动次数记为（N+1）
B．单摆振动时，掁幅较小
C．计算摆长时，只考虑悬线长，没有考虑小球的半径．
（12分）“用单摆测定重力加速度”的实验
问题1：如果测出的重力加速度数值偏大，其原因可能是_______
A．振幅较小 B．测摆长时，只测出了摆线的长度
C．数振动次数时，少计了一次 D．数振动次数时，多计了一次
问题2：在做实验中，下面所给的器材中不需要的是_______
A．带毫米刻度的米尺 B．天平 C．游标卡尺 D．秒表
问题3：在实验中，如测出摆线长为L，小球直径为D，n次全振动的时间为t，则当地的重力加速度g等于_______. (用以上字母表示)，为了减小测量周期的误差，应在_______位置开始计时和结束计时。
问题4：有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T2～L图象，如图甲所示，去北大的同学所测实验结果对应的图线是 （选填“A”或“B”）。另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比La：Lb＝ 。
“用单摆测定重力加速度”的实验中，若测得单摆N次全振动总时间为t，悬线长为L，摆球的直径为D.
(1)用测得的物理量表示重力加速度g=________.
(2)若用上述表达式求出的g值偏小，则可能的原因是________.(填字母代号)
A.实验中误将N次全振动次数记为(N+1)
B.单摆振动时，振幅较小
C.让算摆长时，只考虑悬线长，没有考虑小球的半径
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