摘要：相关知识点及要求:能较深刻地理解吸附.沉淀.过滤和蒸馏等常见的净化水的方法及通常的净化步骤,能熟练掌握过滤和蒸馏操作,能区分明矾.活性炭和漂白粉等物质的净水原理,能鉴别出硬水和软水以及常见的软化水的方法. 例6．2008年“中国水周 活动的宣传主题为“发展水利.改善民生 . (1)①水 六大类营养素之一. ②保持水的化学性质的最小粒子是 . (2)右图是活性炭净水器示意图.其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质.还可以 的杂质. (3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水.某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案.请你一起来完成. 可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液.NaOH溶液.饱和Na2CO3溶液.肥皂水 分析:该题是一个有关水的综合性题.涉及到了多个知识点.其中第(1)小题在第12单元会讲到,第(2)小题考查了学生对分子概念的理解和运用,第(3)小题考查的是活性炭的净水原理.第(4)考查了硬水和软水的鉴别方法.而有关硬水的软化的化学方法涉及到初三化学第十十一单元的知识.我们很快学习到.另外软化水的方法有煮沸水和蒸馏水.答案为(1)①属于 ②水分子(H20分子) (2)滤去不溶性 吸附一些可溶性 Na2CO3溶液 CaCl2十Na2C03=2NaCl+CaCO3 ,Ca(OH)2+Na2C03＝2NaOH十CaCO3 ④取上述滤液少许于试管中.滴加少量肥皂水.振荡 产生较多泡沫. 例7右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图. 试回答: (1)写出标号仪器的名称: a .b .c . (2)该图中存在的三处明显错误是: ① ② ③ (3)操作过程中.他发现过滤速度太慢.产生的原因可能是 (4)过滤后观察发现.滤液仍然浑浊.可能的原因是 (要求写两条.) (5)该同学将过滤装置进行了改进.改进后过滤.得到了澄清透明的水.他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你有无不同看法?理由是 若要制得纯水.还需采用的净化方法是 分析:在第三单元水的净化这一课题中.过滤操作是考试说明要求较高的一项.本题较好地体现了该知识点的内涵.答案为:没有用玻璃棒引流.液面高于滤纸边缘.漏斗下端没有紧贴烧杯内壁.(3)滤纸没有紧贴漏斗内壁(滤纸与漏斗之间留有气泡).(4)滤纸破损.液面高于滤纸边缘.(5)不是纯水.因过滤后的水还含可溶性杂质,蒸馏. 例8．用右图的简易净水器处理河水.下面对该净水器分析正确的是 A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．能得到纯净水 D．活性炭主要起吸附杂质的作用 分析:水的净化是一个常考的知识点.给水杀菌消毒常用漂白粉.二氧化氯.氯气等,硬水软化常用煮沸或蒸馏,通常只有蒸馏水可认为是纯净水.自来水.软水等都还含较多杂质.不属于纯水.

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