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A．第一、第二次入射小球的落点依次是A、B
B．第二次入射小球和被碰小球将同时落地
C．在这个实验中，我们探究到的碰撞前后相等的量的关系式是ml×OB=m1×OA+m2×OC
D．这个实验的优点是小球的速度可以用小球做平抛运动的水平距离来替代
（2）要求使用下列器材，设计一个电路，使一个约20kΩ的负载电阻两端得到一个准确度较高的50.0mV的微小电压．
提供的实验器材：
A．干电池2节（串联）
B．多用电压表（作为标准电表）的直流2.5V档
C．滑动变阻器（全阻值约50Ω）
D．定值电阻（20.0Ω）
E．电阻箱（0～9999.9Ω）
F．开关，导线若干．
①在图1方框内画出你所设计的电路图．
②简要地写出实验操作方法．答：
某实验小组在“实验：探究碰撞中的不变量”的实验中，采用如图所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来进行探究．图(甲)中PQ是斜槽，QR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近末端的地方，让A球仍从位置G自静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次．图(甲)中的O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点．B球落点痕迹如图(乙)所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在平面，米尺的零点与O点对齐．
(1)碰撞后B球的水平射程应取为________cm．
(2)在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？________(填选项号)
A、水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离；
B、A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离；
C、测量A球或B球的直径；
D、测量A球或B球的质量(或两球质量之比)；
E、测量G点相对水平槽面的高度．
某实验小组在“实验：探究碰撞中的不变量”的实验中，采用如图所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来进行探究．图(甲)中PQ是斜槽，QR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近末端的地方，让A球仍从位置G自静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次．图(甲)中的O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点．B球落点痕迹如图(乙)所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在平面，米尺的零点与O点对齐．
(1)碰撞后B球的水平射程应取为________cm．
(2)在以下选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？________(填选项号)
A、水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离；
B、A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离；
C、测量A球或B球的直径；
D、测量A球或B球的质量(或两球质量之比)；
E、测量G点相对水平槽面的高度．
某同学利用两个半径相同的小球及斜槽探究碰撞中的不变量，主要步骤如下：
①用天平测出两个小球的质量m1＝32.6 g、m2＝20.9 g．记下斜槽末端在水平面上的投影O．
②不放置被碰小球，让入射小球m1从某位置由静止释放，记下m1的落地点P．
③把被碰小球m2放置于斜槽末端图示，让小球m1从同一位置由静止释放，记下小球m1、m2的落地点M、N．
④把被碰小球m2的左面粘上一小块胶布，然后重复步骤③．
⑤测量各自的水平射程，记录在下表中
关于碰撞中的不变量，该同学有以下猜想
A．v1＝
＋
B．m1v1＝m1
＋m2
C．
m1v
＝
m1
＋
m2
其中v1指不放置m2时入射小球做平抛运动的初速度，
、
指放置被碰小球时m1、m2做平抛运动的初速度．由实验数据经分析计算，判断哪一种猜想正确．
（18分）某同学用如图甲所示装置，通过半径相同的A、B两球的碰撞来探究动量守恒定律。实验时先使Ａ球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面上的记录纸上，留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次，如图乙所示为三个落点的平均位置．
（1）进行实验时，要求A球每次都应从斜槽上的同一位置G无初速度释放，这是为了
A．小球每次都能水平飞出槽口
B．小球每次都以相同的速度到达槽口
C．小球在空中飞行的时间不变
D．小球每次都能对心碰撞
（2）实验中确定落点的平均位置的方法是 ，图乙中OQ= cm。
（3）碰撞过程中动量守恒，由乙图可以判断出Q是 的落地点，P是 的落地点。
（4）用天平分别测出A、B两球质量为mA、mB(mA＞mB)，用题中的字母写出体现动量守恒定律的表达式： 。
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