摘要：尺子(打一物理名词) 2.瀑布 3.离婚 4.死胡同 5.返航线 6.冲胶卷 7.岿然不动 8.谜底作谜面 9.势均力敌 10.稍微放心 11.悄悄过河 12.不重生男重生女 13.捷径(打一物理名词) 14.归途 15.山坡 16.暑假补课 17.歌无词 18.哈哈镜 19.景德镇 20.回光返照 21.交上坏朋友 22.屡战屡败 23.水上分别 24.斤斤计较 25.高炉冶炼 26.风平浪细 27.天涯若比邻 28.待产 29.处处闻啼鸟 30.大家都来量体温 (打一物理名词) 31.待到朱颜改 32.咫尺天涯 33.嘉奖胜利 34.家徒四壁 35.苦修圣言先贤书 36.功课不好怎么办 37.谁敢砸瓮救溺童 谜底请在下列中选择: 现象 静止 反射 平衡 微安 能量 直流 绝缘 断路 回路 密度 短路 回路 斜面 热学 游离 比重 热处理 微波 遥感 短路 光谱 失真 磁场 折射 负极 等离子 共鸣 比热 等容变化 短路.绝缘 应用力学 光能 接触不良 轻子 夸克 空间 经典力学 待到朱颜改 等容变化 . 离婚 绝缘.死胡同 短路.景德镇 磁场.回光返照 反射.歌无词 光谱.....
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（2006?广安）在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，同学们作出了以下的猜想：猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变；
猜想B：加在电阻两端的电压增大，通过的电流减小；
猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
为了验证上述猜想是否正确，一位同学设计了电路图，并按设计的方案分别测出了有关的物理量．
①请你在如图方框中画出该同学所设计的实验电路图；
②本次实验中使用滑动变阻器的目的是：
保护电路
保护电路
；改变定值电阻两端电压
改变定值电阻两端电压
．③下表是该同学在实验中所测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是R两端的电压，I是通过电阻R的电流．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| R（Ω） | R=20Ω | R=10Ω | R=5Ω | ||||||
| U（V） | 2 | 4 | 6 | 2 | 4 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
1、2、3
1、2、3
的数据，可知猜想C
C
是正确的（选填“A”、“B”、“C”）．④通过分析比较表中的数据，你还能发现电压、电流、电阻三个物理量之间的关系吗？如能请写出：
电压一定时，电流跟电阻成反比
电压一定时，电流跟电阻成反比
．在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，同学们作出了以下的猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变；
猜想B：加在电阻两端的电压增大，通过的电流减小；
猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
为了验证上述猜想是否正确，一位同学设计了电路图，并按设计的方案分别测出了有关的物理量．
①请你在如图方框中画出该同学所设计的实验电路图；
②本次实验中使用滑动变阻器的目的是：______；______．
③下表是该同学在实验中所测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是R两端的电压，I是通过电阻R的电流．
通过分析实验序号______的数据，可知猜想______是正确的（选填“A”、“B”、“C”）．
④通过分析比较表中的数据，你还能发现电压、电流、电阻三个物理量之间的关系吗？如能请写出：______．
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猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变；
猜想B：加在电阻两端的电压增大，通过的电流减小；
猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
为了验证上述猜想是否正确，一位同学设计了电路图，并按设计的方案分别测出了有关的物理量．
①请你在如图方框中画出该同学所设计的实验电路图；
②本次实验中使用滑动变阻器的目的是：______；______．
③下表是该同学在实验中所测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是R两端的电压，I是通过电阻R的电流．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| R（Ω） | R=20Ω | R=10Ω | R=5Ω | ||||||
| U（V） | 2 | 4 | 6 | 2 | 4 | 6 | 2 | 4 | 6 |
| I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.4 | 0.8 | 1.2 |
④通过分析比较表中的数据，你还能发现电压、电流、电阻三个物理量之间的关系吗？如能请写出：______．
