摘要：在测定“各种滑轮组机械效率与物重关系 的实验中.小明用如图所示的滑轮组进行实验.并将数据记录在了下面表格中. 实验 次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 拉力 F/N 绳端移动距离s/m 机械效率 η/% 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6 2 2 0.1 0.9 0.3 3 3 0.1 1.1 0.3 (1)请你用笔画线代替绳子.根据数据组装滑轮组 ,并计算出后两次滑轮组的机械效率. (2)就这一问题的研究.你认为她收集的数据是否充分?说明理由.
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某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；
猜想2：滑轮组的机械上升的高度有关；
猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关．
小明用如图甲所示的滑轮组进行了三次试验，效率可能与被提升物体实验数据如下表：
| 实验次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度 h/cm | 测力计的示数 F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 25 |
（2）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是________．
②第三次试验中滑轮组的机械效率是________．
（3）根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与________．
（4）小红在小明实验的基础上多使用一个动滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个动滑轮，目的是为了改变________．
②当两位同学使用各自的滑轮组提升相同重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率________（填“相同”或“不相同”），理由是________． 查看习题详情和答案>>
（2012?鞍山三模）某兴趣小组决定对“影响滑轮组机械效率大小的因素”进行研究，对于这个问题，他们提出了以下几种猜想：猜想1：滑轮组的机械效率可能与被提升物体的物重有关；
猜想2：滑轮组的机械上升的高度有关；
猜想3：滑轮组的机械效率可能与动滑轮的重有关．
小明用如图甲所示的滑轮组进行了三次试验，效率可能与被提升物体实验数据如下表：
| 实验次数 | 物重 G/N |
物体上升的高度 h/cm |
测力计的示数 F/N |
测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 25 |
2
2
．（2）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
17
17
．②第三次试验中滑轮组的机械效率是
80%
80%
．（3）根据小明的实验，你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与
物体上升的高度无关
物体上升的高度无关
．（4）小红在小明实验的基础上多使用一个动滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个动滑轮，目的是为了改变
动滑轮的总重
动滑轮的总重
．②当两位同学使用各自的滑轮组提升相同重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率
不相同
不相同
（填“相同”或“不相同”），理由是在有用功相同，额外功不同，则有用功占总功的百分比不同即滑轮组的机械效率不同
在有用功相同，额外功不同，则有用功占总功的百分比不同即滑轮组的机械效率不同
．
兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了如下几种猜想：猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；
猜想3：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
兰兰的实验记录：
| 物理量 控制因素 |
钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
| 大致相同的速度提升 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 15 | 6.0 | ||
| 探究结果 | |||
| 物理量 控制因素 |
钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
| 较小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 较大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 探究结果 | |||
（2）请根据她们的实验记录分别在表中写出探究结果；
（3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是
兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’
猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
兰兰的实验记录：
| 物理量 控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
| 大致相同的速度提升 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 15 | 6.0 | ? | |
| 探究结果 | ? | ||
芳芳的实验记录：
| 物理量 控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
| 较小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 较大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 探究结果 | ? | ||
（1）请帮助芳芳完成表中的一项计算；
（2）请根据她们的实验记录，分别在表中写出探究结果________；
（3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是：________．
兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’
猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
兰兰的实验记录：
芳芳的实验记录：
（1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；
（2）请根据她们的实验记录，分别在表中写出探究结果 ；
（3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是： ． 查看习题详情和答案>>
猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’
猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
兰兰的实验记录：
| 物理量 控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
| 大致相同的速度提升 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 15 | 6.0 | ||
| 探究结果 | |||
| 物理量 控制因素 | 钩码重/N | 绳端拉力/N | 机械效率 |
| 较小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 较大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 探究结果 | |||
（2）请根据她们的实验记录，分别在表中写出探究结果 ；
（3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是： ． 查看习题详情和答案>>