摘要:16.图6中的三图分别表示打棒球的三种情况.观察图中的现象可以得出的初步结论是: .
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(20分)A、B、C三种常见物质中均含有同一种元素,它们之间有如下图所示的转化关系(部分反应物质已略去)。
(1)若A是一种两性氧化物,B的水溶液呈酸性,C的水溶液呈
碱性,请写出A、B、C三种物质中含有的同一种金属元素的原子
结构示意图_ B溶液显酸性的原因(用离子方程式
表示)
,反应④的离子方程式 。
(2)若A为一种金属单质时,反应①②③均为化合反应,反应④为置换反应。请写出③可能的离子方程式 和工业冶炼A的化学方程式_ 。
(3)若A、B、C是三种不同类别的气态物质,均能被同一种单
质氧化,写出实验室采用右图所示装置制取A的化学方程式________,
检验A气体是否集满的方法是 。
(4)若A、B、C是三种不同类别的固态物质,C是一种既含有离子
键又含有共价键的化合物,溶于水电离出两种相同电子数的离子,
B是工业上制取A、C的原料。实验室保存少量单质A的方法是____ 。写出工业采用B制取C的离子方程式___ ;浓度均为0.5 mol.L-1的B、C溶液,导电能力比较强的是________(填化学式)溶液。
(5)若A、B均是可燃性物质,完全燃烧都生
成气体C,
常温下A溶液pH<7,将C通入A溶液中,pH值先增
大后减小。

①将C通入右图所示装置中,可以制得强电解质D的溶液,写出气体C发生的电极反应式
②该装置中H+的作用是 和
③若转移的电子数为6.02×1022时,左槽n(H+)的变化量
为________。 查看习题详情和答案>>
(1)若A是一种两性氧化物,B的水溶液呈酸性,C的水溶液呈
碱性,请写出A、B、C三种物质中含有的同一种金属元素的原子
结构示意图_ B溶液显酸性的原因(用离子方程式
表示)
(2)若A为一种金属单质时,反应①②③均为化合反应,反应④为置换反应。请写出③可能的离子方程式 和工业冶炼A的化学方程式_ 。
(3)若A、B、C是三种不同类别的气态物质,均能被同一种单
质氧化,写出实验室采用右图所示装置制取A的化学方程式________,
(4)若A、B、C是三种不同类别的固态物质,C是一种既含有离子
键又含有共价键的化合物,溶于水电离出两种相同电子数的离子,
B是工业上制取A、C的原料。实验室保存少量单质A的方法是____ 。写出工业采用B制取C的离子方程式___ ;浓度均为0.5 mol.L-1的B、C溶液,导电能力比较强的是________(填化学式)溶液。
(5)若A、B均是可燃性物质,完全燃烧都生
常温下A溶液pH<7,将C通入A溶液中,pH值先增
大后减小。
①将C通入右图所示装置中,可以制得强电解质D的溶液,写出气体C发生的电极反应式
②该装置中H+的作用是 和
③若转移的电子数为6.02×1022时,左槽n(H+)的变化量
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为探究导体中的电流与电阻的关系,实验室提供的器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、五个定值电阻(阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑动变阻器(1A 20Ω)、开关、导线若干.
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(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整.
(2)电路连接后,小华将滑动变阻器的触头移至最左端,闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程,电流表示数不为零,则他接下来应进行的操作中,最合理的是 .
A.立即将滑动变阻器的触头移至最右端
B.断开开关,将电压表接入电路的量程改为15V
C.断开开关,检查定值电阻是否发生断路
D.断开开关,检查滑动变阻器是否发生短路
(3)排除故障后正确操作,当定值电阻阻值为6Ω时,电压表的示数如图乙所示,其值为 V.若将定值电阻阻值换为8Ω时,则应将滑动变阻器的触头向 移动,才能完成第二组数据的测量.
(4)测量第三组数据时,小华想换用阻值为20Ω的定值电阻,你认为可行吗? . 若想完成接下来的实验,还可换用阻值为 的定值电阻.
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为探究导体中的电流与电阻的关系,实验室提供的器材有:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、五个定值电阻(阻值分别为6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑动变阻器(1A 20Ω)、开关、导线若干.![]()
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(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整.
(2)电路连接后,小华将滑动变阻器的触头移至最左端,闭合开关时发现电压表的指针偏转超过其量程,电流表示数不为零,则他接下来应进行的操作中,最合理的是 .
| A.立即将滑动变阻器的触头移至最右端 |
| B.断开开关,将电压表接入电路的量程改为15V |
| C.断开开关,检查定值电阻是否发生断路 |
| D.断开开关,检查滑动变阻器是否发生短路 |
(4)测量第三组数据时,小华想换用阻值为20Ω的定值电阻,你认为可行吗? . 若想完成接下来的实验,还可换用阻值为 的定值电阻. 查看习题详情和答案>>
(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是
灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路)
灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路)
.(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
| 实验次数 | AB间电压U1/V | BC间电压U2/V | AC间电压U3/V |
| 1 | 2.0 | 2.5 | 4.5 |
| 2 | 2.4 | 2.1 | 4.5 |
| 3 | 1.9 | 2.6 | 4.5 |
串联电路中总电压等于各部分电压之和
串联电路中总电压等于各部分电压之和
.(3)实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如右图所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现
指针反偏
指针反偏
的问题,而在进行操作②时,会出现指针偏到表盘右侧无刻度处
指针偏到表盘右侧无刻度处
的问题.探究串联电路中的电压规律:在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如下图所示:
(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是______.
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
分析两组实验数据,可得出:______.
(3)实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如右图所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现______的问题,而在进行操作②时,会出现______的问题.
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(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是______.
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
| 实验次数 | AB间电压U1/V | BC间电压U2/V | AC间电压U3/V |
| 1 | 2.0 | 2.5 | 4.5 |
| 2 | 2.4 | 2.1 | 4.5 |
| 3 | 1.9 | 2.6 | 4.5 |
(3)实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如右图所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现______的问题,而在进行操作②时,会出现______的问题.