摘要：61．在学习势能的知识时.小明同学 猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因 素有关:A.物体的高度,B.物体的质量.为了 证明自己的猜想.他把橡皮泥平铺在水平面上. 让同一小球从不同高度自由下落.记录结果如右表. (1)由记录结果可以得到的实验结论是: , (1)质量一定时.物体高度越高.重力势能越大 (2)若想对另一个因素进行验证.你认为小明应该怎么做? . (2)让几个质量不同的小球从同一高度自由下落.观察球在橡皮泥中凹陷程度
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19、在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A．物体的高度；B．物体的质量．为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如右表．
（1）由记录结果可以得到的实验结论是：
（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
让几个
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（1）由记录结果可以得到的实验结论是：
质量
一定时，物体高度越高
，重力势能
越大；（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
让几个
质量
不同的小球从同一
高度自由下落，观察球在橡皮泥中凹陷程度．在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A．物体的高度；B．物体的质量．为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表．
（1）由记录结果可以得到的实验结论是：
（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
（3）本实验中通过
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| 实验次数 | 球离橡皮泥的高度/m | 球在橡皮泥中的凹陷程度 |
| 1 | 1.0 | 较浅 |
| 2 | 2.0 | 较深 |
| 3 | 3.0 | 很深 |
物体的质量相同，高度越大、重力势能越大
物体的质量相同，高度越大、重力势能越大
；（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
应控制小球的高度相同，即可以让不同质量的小球从同一高度下落
应控制小球的高度相同，即可以让不同质量的小球从同一高度下落
．（3）本实验中通过
球在橡皮泥中的凹陷程度
球在橡皮泥中的凹陷程度
来反映重力势能的大小．在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A.物体的高度；B.物体的质量。为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如下表。（４分）
| 实验次数 | 球离橡皮泥的高度（ｍ） | 球在橡皮泥中凹陷程度 |
| １ | １．０ | 较浅 |
| ２ | ２．０ | 较深 |
| ３ | ３．０ | 很深 |
（1）由记录结果可以得到的实验结论是： ；
（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
。
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在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A.物体的高度；B.物体的质量。为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如下表。（４分）
（1）由记录结果可以得到的实验结论是： ；
（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
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| 实验次数 | 球离橡皮泥的高度（ｍ） | 球在橡皮泥中凹陷程度 |
| １ | １．０ | 较浅 |
| ２ | ２．０ | 较深 |
| ３ | ３．０ | 很深 |
（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
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