摘要：26．在“测定小灯泡额定功率 的实验中.电源电压为6V.小灯泡的额定电压为3.8V. (1)小明同学在连接实验电路时还有导线未接上.如图(甲)所示.请用笔画线代替导线把图(甲)中的电路连接好. (2)在连接电路时.开关应该是 的. (3)小明同学在检查电路连接时.滑动变阻器的滑片应该移到 端.连接好电路后.闭合开关.发现电流表和电压表指针的转向情况如图24(乙)所示.则可能的原因是:电流表 .电压表 . (4)小王正确连接电路.闭合电键.移动变阻器的滑片.小灯始终不亮.小王在查找电路故障时发现.电流表示数为0.电压表示数为6伏.若电路中只有一处故障且只发生在小灯泡或滑动变阻器上.电路故障是 . (5)故障排除后.要使小灯泡正常发光.应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 V.若此时电流表的示数如图(丙)所示.其示数为 A.那么小灯泡的额定功率是 W.
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32、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V．
（1）小明同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图（甲）所示，请用笔画线代替导线把图（甲）中的电路连接好（导线不得交叉）．
（2）在连接电路时，开关应该是
（3）小明同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到
电流表
（4）故障排除后，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为
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（1）小明同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图（甲）所示，请用笔画线代替导线把图（甲）中的电路连接好（导线不得交叉）．
（2）在连接电路时，开关应该是
断开
的．（3）小明同学在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到
右
端．连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图（乙）所示，则可能的原因是：电流表
正负接线柱接反
，电压表
量程选择太小
．（4）故障排除后，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为
3.8
V，若此时电流表的示数如图（丙）所示，其示数为
0.28
A，那么小灯泡的额定功率是
1.064
W．
在“测定小灯泡额定功率”的实验中，（1）小华按照电路图进行连接，当他刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了．出现这种现象，是由于在连接电路前
没有断开开关
没有断开开关
．除此之外，连接电路还要注意两点：一是连接电路前要使变阻器置于最大阻值处，二是闭合开关前要先进行试触
试触
．变阻器置于最大阻值处的作用是防止电路中电流过大损坏电路元件
防止电路中电流过大损坏电路元件
．（2）小华按规范要求重新连接好电路（如图），闭合开关后，发现小灯泡不亮．他利用电压表判断故障（假设故障只有一处），保持电压表接d点的一端不动，另一端分别接a、b、c三点．分别接a、b两点时电压表均无示数，接c点时电压表有示数，故障原因是
开关接触不良
开关接触不良
．（3）排除故障，电路恢复正常后，滑片P向左滑动的过程中，小灯泡的功率
变大
变大
（选填“变大”、“变小”或“不变”），小灯泡的亮度变亮
变亮
（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．
在“测定小灯泡额定功率“的实验中，小灯泡的额定电压为3.8V，电阻丝为10Ω，如图是某同学为做这个实验连好的电路，请指出图中存在的错误：
在“测定小灯泡额定功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω，实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0--0.6A 0--3A）、电压表（0--3V 0--15V）、滑动变阻器R（30Ω 0.5A）、开关各一只、导线若干．设计的电路如图所示：
（1）请根据电路图完成实物图的连接；
（2）实验电路接好后，合上开关时，发现电路出现故障．主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
（3）下表为某小组的实验记录，请完成分析表：
该组有一位同学曾把小灯泡正常发光时电流表示数误记为2A，你认为发生错误的原因应该是 ．
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（1）请根据电路图完成实物图的连接；
（2）实验电路接好后，合上开关时，发现电路出现故障．主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
| 故障现象 | 检测 | 故障原因 |
| 灯泡不亮、电压表所示较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的所示情况不变 | |
| 灯泡较暗、两表所示均较小 | 移动滑动变阻器滑片，现象不变 |
| 实验次序 | 电压表所示U/V | 电流表所示I/A | 功率P/W | 额定功率P额/W |
| 1 | 3.0 | 0.36 | ||
| 2 | 3.8 | 0.40 | 1.52 | |
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |