摘要：在探究“通过导体的电流与导体电阻大小的关系 时.采用的电路如图12所示.电源电压恒为3V.滑动变阻器上标有“15Ω 1A 字样.在a.b间先后接入5Ω.10Ω不同阻值的定值电阻R.移动滑片P.使电压表示数为1.5V.分别读出电流表的示数.当换上20Ω的电阻接入a.b间时.虽调节滑动变阻器.但电压表示数始终无法达到1．5V.为使电压表示数为1.5V.下列措施中可行的有 A．将原滑动变阻器改换为新的“30Ω 1A 后从新调节 图12 B．将原滑动变阻器改换为新的“10Ω 1A 后从新调节 C．将换上的20Ω定值电阻更换为“15Ω 后从新调节 D．将换上的20Ω定值电阻更换为“30Ω 后从新调节24．小黄做“研究液体的压强 实验如图13所示.得到的几组数据如下表: 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm 1 水 5 朝上 4．9 2 水 5 朝下 4．9 3 水 5 朝侧面 3．9 4 水 10 朝侧面 9．7 5 水 15 朝侧面 14．6 6 酒精 15 朝侧面 11．8 根据表中的数据.请回答下列问题: 图 13 (1)实验记录压强计左右液面高度差数据中.其中有一个记录错误.它是 , (2)比较序号为 的三组数据.可得出的结论是:同种液体在同一深度处.液体向各个方向的压强都相等, (3)比较序号3.4.5的三组数据.可得出的结论是: , (4)比较序号为 的两组数据.可得出的结论是:在同一深度处.不同液体的压强与密度有关．
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28、诚诚在做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验中，采用了图（甲）所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整．
（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的诚诚想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
①测量物体的长度；②探究重力大小与质量的关系．
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（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整．
（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向
左
（填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数．（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：
电压一定时，通过导体的电流跟电阻成反比
．（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的诚诚想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
②
（填序号）．①测量物体的长度；②探究重力大小与质量的关系．
诚诚在做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验中，采用了图（甲）所示的电路图。
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整。
（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向__________ （填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数。
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：___________________。
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：___________________。
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的诚诚想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ （填序号）。
①测量物体的长度； ②探究重力大小与质量的关系。
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①测量物体的长度； ②探究重力大小与质量的关系。
诚诚在做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验中，采用了图（甲）所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整．
（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向______（填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的诚诚想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）．
①测量物体的长度；②探究重力大小与质量的关系．
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（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向______（填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的诚诚想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）．
①测量物体的长度；②探究重力大小与质量的关系．
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诚诚在做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验中，采用了图（甲）所示的电路图．
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（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向______（填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的诚诚想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）．
①测量物体的长度；②探究重力大小与质量的关系．
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（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向______（填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
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①测量物体的长度；②探究重力大小与质量的关系．
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（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向______（填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
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①测量物体的长度；②探究重力大小与质量的关系．
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（2）实验过程中，诚诚把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先向______（填“左”、“右”）调节滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是诚诚测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：______．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的诚诚想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）．
①测量物体的长度；②探究重力大小与质量的关系．
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