小明和小红想利用如图1所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶液体中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示液体的温度．

（1）这两个烧瓶中所盛液体的质量应该（选填“相同”或“不同”）．
（2）小明查阅物理书比热容数据（见图2）后，决定选用煤油而不选用较易得到的水进行实验．选择煤油完成这个实验有什么好处？
（3）实验时，小红将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了
（4）实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，产生的热量较多．
（5）小红把实验装置作了一些改动，将同样的烧瓶AB中的煤油装满，用细玻璃管代替温度计做实验，煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．这是利用细玻璃管内液面的变化来放大玻璃瓶内液体体积的变化．下列实验中也用到这种放大思想的是
A．将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
B．通过小灯泡的亮度判断接入电路中不同材料的导电能力
C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
D．根据探究电流与电压关系实验数据画出函数图象，得出电流与电压成正比关系．

进一步探究：
如图所示，把一根铁丝的两端分别与两根铜丝相连，再与一灵敏电流表串联成闭合电路．然后把一个接点A放在盛有冰水混合物的烧杯中，另一个接点B用火焰加热时，发现电流表的指针发生偏转，表明闭合电路中有电流，即AB之间存在一定的电压，这样的电路叫热电偶电路．
下面是用某铁--康铜热电偶电路实验测量的数据．

接点A的温度TA/℃	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
接点B的温度 TB/℃	50	100	150	200	240	280	300	400	500	600
AB之间的电压U/mV	2.5	5.0	7.5	10.0	12.0	14.0	15.0	20.0	25.0	30.0

（1）从数据可以发现，热电偶电路实际上是一个电源，它提供的电压大小与有关，而且，电压越大；它的电能是由能转化而来的．
（2）若将如图中电流表换成电压表，并且，知道了电压表数值与温度值之间的对应关系，就可以通过电压表得知B 的，用此装置就可以检测元件的．

24、小罗和小兰想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大的是 ．温度计显示煤油的温度．
（1）这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该 ．
（2）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串连接人电路中，这是为了保证 和 相同；
（3）绐图中的装置通电一段时间后，切断电源．根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到的 ，可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系．
（4）实验中，小罗发现B烧瓶中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多．
（5）小兰设计了一个如图所示的电路图，她打算把R₁和R₂两根电阻丝分别放入AB两瓶中进行试验，请问，她研究的可能是导体产生的热量与 大小的关系．