在测额定电压为2.5V的小灯泡(电阻约为10Ω)功串的实验中，老师给小明提供了以下器材：电流表（0～0.6A  0～3A)、电压表(0～3V 0～15V）、开关；电源电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干。

(1)小明根据电路图甲将各元件连接成如图乙所示的电路，在图乙中有两个元件的连接明显错误，分别是               和                (填写元件名称)。

(2)小明纠正以上两个错误后，闭合开关，移动滑片，结果发现小灯泡无法发光，电流表几乎不偏转，电压表读数接近6V，那这是         (元件名称)损坏造成的。再次纠正错误使小灯泡发光，电流表和电压表的示数如图丙、丁所示，则小灯泡的电流是      A，小灯泡两端的电压是     V。   

(3)小明重新移动滑动变阻器滑片多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，画出

  了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图戊所示，则小灯泡的额定功率

  是                W。

（4）在这个实验中小明发现这个灯泡的电阻两端电流并不与电压成正比，这是什么原因造成的呢？                                               

在测额定电压为2.5V的小灯泡(电阻约为10Ω)功串的实验中，老师给小明提供了以下器材：电流表（0～0.6A  0～3A)、电压表(0～3V  0～15V）、开关；电源电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干。
(1)小明根据电路图甲将各元件连接成如图乙所示的电路，在图乙中有两个元件的连接明显错误，分别是               和                (填写元件名称)。

(2)小明纠正以上两个错误后，闭合开关，移动滑片，结果发现小灯泡无法发光，电流表几乎不偏转，电压表读数接近6V，那这是        (元件名称)损坏造成的。再次纠正错误使小灯泡发光，电流表和电压表的示数如图丙、丁所示，则小灯泡的电流是     A，小灯泡两端的电压是     V。   
(3)小明重新移动滑动变阻器滑片多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，画出
了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图戊所示，则小灯泡的额定功率
是                W。

（4）在这个实验中小明发现这个灯泡的电阻两端电流并不与电压成正比，这是什么原因造成的呢？                                               

在测额定电压为2.5V的小灯泡(电阻约为10Ω)功串的实验中，老师给小明提供了以下器材：电流表（0～0.6A  0～3A)、电压表(0～3V  0～15V）、开关；电源电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干。

(1)小明根据电路图甲将各元件连接成如图乙所示的电路，在图乙中有两个元件的连接明显错误，分别是                和                 (填写元件名称)。

(2)小明纠正以上两个错误后，闭合开关，移动滑片，结果发现小灯泡无法发光，电流表几乎不偏转，电压表读数接近6V，那这是         (元件名称)损坏造成的。再次纠正错误使小灯泡发光，电流表和电压表的示数如图丙、丁所示，则小灯泡的电流是      A，小灯泡两端的电压是      V。   

(3)小明重新移动滑动变阻器滑片多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，画出

  了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如图戊所示，则小灯泡的额定功率

  是                 W。

（4）在这个实验中小明发现这个灯泡的电阻两端电流并不与电压成正比，这是什么原因造成的呢？