摘要:比较如图3所示中的常用温度计和体温计的不同点: (1) 测量范围不同 ,(2) 最小分度值不同 ,(3) 液泡大小不同 .(4) 体温计上方有缩口 .
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如图所示的装置很有创意﹣﹣它将比较耗水的洗衣机和同样耗水但不太讲究水质的马桶连在一起:上部是洗衣机(有关技术参数见铭牌),下部是马桶,中间设有储水箱.洗衣机还设有加热功能,(铭牌上水的加热功率已模糊),洗涤前先将水加热到适宜温度,可以提高洗涤效果.
(1)请问这种设计的优点: 用洗衣水用来冲厕可以节水 .(请至少说出一个观点)
(2)求洗衣机脱水时的正常工作电流.
(3)某次洗衣时,首次进水量为20kg,加热时电能的80%转化为水的内能,正常加热14min水的温度升高10℃就达到设定要求,由于洗衣机铭牌上的加热功率模糊,求:①水吸收的热量,②洗衣机的加热功率[c水=4.2×103J/(kg?℃)].
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为了比较标有“2.5V”和“3.8V”小灯泡的额定功率大小.小明利用实验室器材进行了如下实验:
(1)先连接电路(如图所示),测定“2.5V”小灯泡的电功率,并记录结果如表一.然后小明从电路中取下“2.5V”小灯泡,换上“3.8V”小灯泡,并改用电压表“0~15V”量程进行实验.闭合开关后,调节滑动变阻器,他发现电压表示数始终无法达到3.8V.其原因是:______.
| 表一(“2.5V”小灯泡) | 表二(“3.8V”小灯泡) | |||||
| U/伏 | I/安 | 发光情况 | U/伏 | I/安 | 发光情况 | |
| 2.0 | 0.26 | 暗 | 3.0 | 0.28 | 暗 | |
| 2.5 | 0.30 | 正常发光 | 3.8 | 0.31 | 正常发光 | |
| 3.0 | 0.33 | 很亮 | 4.5 | 0.34 | 很亮 | |
(3)小明已学过导体的电阻跟导体的______、材料和横截面积有关.但通过计算,小明发现同一灯泡在不同电压下的阻值不相同.为什么会这样?小明通过查阅资料知道电阻的大小还与温度有关.请你根据实验结果,推测电阻大小与温度之间的关系是:______. 查看习题详情和答案>>
为了比较标有“2.5V”和“3.8V”小灯泡的额定功率大小.小明利用实验室器材进行了如下实验:
(1)先连接电路(如图所示),测定“2.5V”小灯泡的电功率,并记录结果如表一.然后小明从电路中取下“2.5V”小灯泡,换上“3.8V”小灯泡,并改用电压表“0~15V”量程进行实验.闭合开关后,调节滑动变阻器,他发现电压表示数始终无法达到3.8V.其原因是:______.
(2)补充实验条件后,小明继续实验并记录结果如表二.比较表一和表二数据,可知正常发光时,哪只灯泡的电功率大?______.
(3)小明已学过导体的电阻跟导体的______、材料和横截面积有关.但通过计算,小明发现同一灯泡在不同电压下的阻值不相同.为什么会这样?小明通过查阅资料知道电阻的大小还与温度有关.请你根据实验结果,推测电阻大小与温度之间的关系是:______.
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(1)先连接电路(如图所示),测定“2.5V”小灯泡的电功率,并记录结果如表一.然后小明从电路中取下“2.5V”小灯泡,换上“3.8V”小灯泡,并改用电压表“0~15V”量程进行实验.闭合开关后,调节滑动变阻器,他发现电压表示数始终无法达到3.8V.其原因是:______.
| 表一(“2.5V”小灯泡) | 表二(“3.8V”小灯泡) | |||||
| U/伏 | I/安 | 发光情况 | U/伏 | I/安 | 发光情况 | |
| 2.0 | 0.26 | 暗 | 3.0 | 0.28 | 暗 | |
| 2.5 | 0.30 | 正常发光 | 3.8 | 0.31 | 正常发光 | |
| 3.0 | 0.33 | 很亮 | 4.5 | 0.34 | 很亮 | |
(3)小明已学过导体的电阻跟导体的______、材料和横截面积有关.但通过计算,小明发现同一灯泡在不同电压下的阻值不相同.为什么会这样?小明通过查阅资料知道电阻的大小还与温度有关.请你根据实验结果,推测电阻大小与温度之间的关系是:______.
为了比较水和沙子吸热本领的大小,小敏做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
(1)在此实验中用______表示水和沙子吸热的多少;
(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,______(选填“水”或“沙子”)升高的温度更高;
(4)下列事实能用上述实验结果解释的是______
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D.夏天给教室洒水,感觉凉爽
(5)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中将物体吸收的热量转换成易测得的量,在探究活动中常用到这种方法.请你运用同样方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱______.
查看习题详情和答案>>
| 质量/g | 升温10℃ 所需时间/s | 升温20℃ 所需时间/s | 升温30℃ 所需时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,______(选填“水”或“沙子”)升高的温度更高;
(4)下列事实能用上述实验结果解释的是______
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D.夏天给教室洒水,感觉凉爽
(5)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中将物体吸收的热量转换成易测得的量,在探究活动中常用到这种方法.请你运用同样方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱______.
为了比较水和沙子吸热本领的大小,小敏做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
(1)在此实验中用______表示水和沙子吸热的多少;
(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,______(选填“水”或“沙子”)升高的温度更高;
(4)下列事实能用上述实验结果解释的是______
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D.夏天给教室洒水,感觉凉爽
(5)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中将物体吸收的热量转换成易测得的量,在探究活动中常用到这种方法.请你运用同样方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱______.
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| 质量/g | 升温10℃ 所需时间/s | 升温20℃ 所需时间/s | 升温30℃ 所需时间/s | |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,______(选填“水”或“沙子”)升高的温度更高;
(4)下列事实能用上述实验结果解释的是______
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D.夏天给教室洒水,感觉凉爽
(5)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量,本实验中将物体吸收的热量转换成易测得的量,在探究活动中常用到这种方法.请你运用同样方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强弱______.