摘要:为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关.小明设计了如图甲所示的实验. (1)如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系.应设计怎样的实验步骤? (2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时.小明先后用大.小木块按照图甲所 示的方法进行对比实验.小明的做法是否正确?为什么? (3)在研究此问题时.小红设计的实验如图乙所示.弹簧测力计一端固定.另一端钩住长方形木块. 木块下面是一长木板.实验时拉动长木板.然后读出弹簧测力计的示数.即可测出木块和木板间的摩擦力.小明看了小红的实验后.认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此.你能说出其中的原因吗?
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(2013?南京)如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.
(1)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A,分别读出弹簧测力计的示数F1、F2和F3.其中最大的是
(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在压力相同时,
(3)在丙图中,弹簧测力计示数F3为1.6N,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为
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(1)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A,分别读出弹簧测力计的示数F1、F2和F3.其中最大的是
F3
F3
.(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在压力相同时,
接触面粗糙程度越大
接触面粗糙程度越大
,滑动摩擦力越大.(3)在丙图中,弹簧测力计示数F3为1.6N,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为
1.6
1.6
N.(1)如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,应设计怎样的实验步骤?
(2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时小明先后用大小木块按照图甲所示的方法进行对比实验.小明的做法是否正确?为什么?
(2012?大庆)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学利用如图所示器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究.请通过观察和比较回答下列问题:

(1)为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系,可利用步骤
(2)为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系,可利用步骤
(3)为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系,可利用步骤
(4)本实验采用的实验方法
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(1)为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系,可利用步骤
a
a
和步骤c
c
,得出的结论是压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大
.(2)为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系,可利用步骤
c
c
和步骤d
d
,得出的结论是接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
.(3)为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系,可利用步骤
a
a
和步骤b
b
,得出的结论是摩擦力的大小与接触面积的大小无关
摩擦力的大小与接触面积的大小无关
.(4)本实验采用的实验方法
控制变量法、转换法
控制变量法、转换法
.(2011?莱芜)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力的大小
(2)为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”,在甲实验的基础上,下一步应进行的操作是
(3)为探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”,实验室提供的器材有:a.表面平整的长木板;b.天平;c.带钩的长方体木块;d.带钩的正方体木块;e.弹簧测力计.应选用以上器材中的
(4)在山东省第一届物理创新实验大赛上,莱芜一同学对该实验进行了改进,其实验方法如图乙所示,请你说明这种改进的好处是
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(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力的大小
等于
等于
(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.(2)为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”,在甲实验的基础上,下一步应进行的操作是
在木块上放一物体
在木块上放一物体
,然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数.(3)为探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”,实验室提供的器材有:a.表面平整的长木板;b.天平;c.带钩的长方体木块;d.带钩的正方体木块;e.弹簧测力计.应选用以上器材中的
a、c、e
a、c、e
进行实验探究.(填器材前面的字母代号)(4)在山东省第一届物理创新实验大赛上,莱芜一同学对该实验进行了改进,其实验方法如图乙所示,请你说明这种改进的好处是
不必要求木块匀速直线运动,并且弹簧测力计示数稳定,便于读值
不必要求木块匀速直线运动,并且弹簧测力计示数稳定,便于读值
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