用天平应注意：（1）不能超过；（2）加减砝码要用，且动作要轻；不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上．

小华在“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验中，已经连好部分电路．
（1）请在右图中把其它部分电路连好．
（2）小华把电路连接正确后，进行了5次实验，得到了下表中的数据．请你帮小华分析、计算实验数据回答下列问题．

实验序号	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流I/A	0.10	0.14	0.18	0.20	0.22
电功率P/W
灯泡发光情况	很暗	较暗	较亮	正常发光	很亮

①此小灯泡的额定功率为W．
②小华知道电阻是导体本身的一种性质，同一个小灯泡，电阻应该相等，但发现上面5次测量中小灯泡的电阻并不相等，原因是．
（3）小军发现小华每做一次实验，灯就会更亮一些，他想看看小灯泡最亮时会有多亮，他就把滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端移动，结果滑片刚移动了一下，小灯泡马上烧坏熄灭了．小军细想之后提醒自己，以后使用电器，要注意．

（2012?山西）骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前．她又想如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢？车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢？为此她进行了实验探究．她猜想：①车滑行的距离与车速有关．②车滑行的距离与路面的光滑程度有关．
猜想①探究方案：用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h，让它静止开始下滑，测出它在水平面上滑行的距离s，记录如下表：

次数	h/cm	s/cm
1	5	25
2	7	32
3	10	45

（1）大梦停止蹬踏后，自行车由于具有继续向前滑行．
（2）根据实验记录，能得到的结论是．
（3）根据上述所得结论，写一句交通警示语（要求简明扼要）．
（4）利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时，需要控制．请你设计实验记录表格．

（2012?宁化县质检）在学习物理时用语要准确，不要与生活语言混淆．下面是生活中有关“热（或冷）”的说法，其中是指“内能”的是（　　）

骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起时，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前．她又想如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢？车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢？为此她进行了实验探究．她猜想：①车滑行的距离与车速有关．②车滑行的距离与路面的光滑程度有关．
猜想①探究方案：用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h，让它由静止开始下滑，测出它在水平面上滑动的距离s，记录如下表：

次数	h/cm	s/cm
1	5	25
2	7	32
3	10	45

（1）大梦停止蹬踏后，自行车由于具有继续向前滑行．
（2）根据实验记录．能得到的结论是．
（3）根据上述所得结论，写一句交通警示语（要求简明扼要）．
（4）利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时，需要控制．
（5）请你设计实验记录表格．