摘要：小燕在学习了“密度 知识后.想测出河中沙子的密度.她将样品带到学校.进行了如下实验: (1)将托盘天平放在水平台上.把游码移至称量标尺左端的 .再调节横梁右端的平衡螺母.使天平平衡. (2)在托盘天平左右两盘中分别放入一张大小相同的纸.将沙子倒入左盘中.在右盘加减砝码并移动游码.使天平平衡.结果如右图所示.沙子质量为 g. (3)将左盘中的沙子全部倒入量筒中.轻敲筒壁.使沙子表面 .读出其体积为30cm3. (4)计算出沙子密度为 kg/m3.
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小燕在学习了“密度”知识后，想测出河中沙子的密度，她将样品带到学校，进行了如下实验：（1）将托盘天平放在水平台上，把游码移至称量标尺左端的
（2）在托盘天平左右两盘中分别放入一张大小相同的纸，将沙子倒入左盘中，在右盘加减砝码并移动游码，使天平平衡，结果如右图所示，沙子质量为
（3）将左盘中的沙子全部倒入量筒中，轻敲筒壁，使沙子表面
（4）计算出沙子密度为
小燕在学习了“密度”知识后，想测出河中沙子的密度，她将样品带到学校，进行了如下实验：
（1）将托盘天平放在水平台上，把游码移至称量标尺左端的 ________，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡．
（2）在托盘天平左右两盘中分别放入一张大小相同的纸，将沙子倒入左盘中，在右盘加减砝码并移动游码，使天平平衡，结果如右图所示，沙子质量为 ________g．
（3）将左盘中的沙子全部倒入量筒中，轻敲筒壁，使沙子表面 ________，读出其体积为30cm3．
（4）计算出沙子密度为 ________kg/m3．
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小燕在学习了“密度”知识后，想测出河中沙子的密度，她将样品带到学校，进行了如下实验：
（1）将托盘天平放在水平台上，把游码移至称量标尺左端的 ______，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡．
（2）在托盘天平左右两盘中分别放入一张大小相同的纸，将沙子倒入左盘中，在右盘加减砝码并移动游码，使天平平衡，结果如右图所示，沙子质量为 ______g．
（3）将左盘中的沙子全部倒入量筒中，轻敲筒壁，使沙子表面 ______，读出其体积为30cm3．
（4）计算出沙子密度为 ______kg/m3．
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（1）将托盘天平放在水平台上，把游码移至称量标尺左端的 ______，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡．
（2）在托盘天平左右两盘中分别放入一张大小相同的纸，将沙子倒入左盘中，在右盘加减砝码并移动游码，使天平平衡，结果如右图所示，沙子质量为 ______g．
（3）将左盘中的沙子全部倒入量筒中，轻敲筒壁，使沙子表面 ______，读出其体积为30cm3．
（4）计算出沙子密度为 ______kg/m3．
